【部编版22.狐狸分奶酪教学设计教案二年级语文上册(带板书设计、】一、教材分析

《狐狸分奶酪》是部编版小学语文二年级上册的一篇寓言故事。课文通过一只狡猾的狐狸帮助小熊兄弟分奶酪的情节，生动地展现了狐狸的聪明与狡诈，同时也揭示了“公平”与“智慧”的重要性。文章语言简洁，情节有趣，适合二年级学生的阅读水平，有助于培养学生的阅读兴趣和理解能力。

二、教学目标

1. 知识与技能

- 正确认读并书写本课生字词，如“奶酪、分、狡猾、公平”等。

- 理解课文内容，能复述故事的主要情节。

- 学会通过人物对话体会人物性格特点。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生深入理解课文内涵。

- 培养学生合作学习、主动探究的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受寓言故事的趣味性，体会其中蕴含的道理。

- 明白做人要诚实、公正，不耍小聪明。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，体会狐狸的性格特点及其行为带来的后果。

- 难点：引导学生思考“公平”与“智慧”的真正含义，理解寓言的寓意。

四、教学准备

- 多媒体课件（包含课文朗读、图片、动画等）

- 生字卡片、词语卡片

- 小熊、狐狸头饰（用于角色扮演）

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入

教师出示一张奶酪的图片，提问：“同学们，你们见过奶酪吗？如果有一块奶酪，你们会怎么分呢？”

引导学生自由发言，激发兴趣。

2. 揭题

出示课题《狐狸分奶酪》，提问：“为什么是狐狸来分奶酪？它会怎么分呢？”

（二）初读感知（10分钟）

1. 听读课文

播放课文录音，学生边听边标出生字词。

2. 自读课文

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

3. 识字写字

教学重点生字词：

- 奶酪、分、狡猾、公平、争抢、聪明

- 采用多种方式认读，如开火车、小组竞赛等。

（三）精读感悟（15分钟）

1. 分段讲解

分段朗读课文，结合插图理解内容。

- 小熊兄弟发现奶酪，想请狐狸帮忙分。

- 狐狸假装公平，其实暗藏心机。

- 第三段：结果狐狸自己吃掉了奶酪，小熊兄弟气愤不已。

2. 问题引导

- 狐狸为什么要帮小熊分奶酪？

- 狐狸是怎么分奶酪的？

- 你认为狐狸的做法对吗？为什么？

3. 角色扮演

邀请学生戴上头饰进行角色扮演，分组朗读对话，体会人物心理。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 讨论交流

提问：“如果你是小熊，你会怎么做？你能想到比狐狸更好的分法吗？”

引导学生思考“公平”的意义，并鼓励他们表达自己的想法。

2. 联系生活

联系实际生活，如同学之间分东西时，如何做到公平、公正。

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾内容

教师带领学生回顾课文内容，强调狐狸的狡猾和小熊的无奈。

2. 点明寓意

通过故事告诉学生：做人要诚实、公正，不能耍小聪明。

3. 布置作业

- 仿照课文写一个简单的寓言故事。

- 向家人讲述《狐狸分奶酪》的故事。

六、板书设计

```

《狐狸分奶酪》

┌───────────────┐

│小熊兄弟→狐狸分奶酪 │

│ ↓ │

│ 狐狸假装公平│

│ ↓ │

│ 自己吃掉奶酪│

└───────────────┘

寓意：做人要诚实、公正，不耍小聪明

```

七、教学反思（简略）

本节课通过朗读、表演、讨论等多种形式，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中理解了寓言的寓意。今后可进一步加强学生在课堂中的参与度，提升他们的语言表达能力和思维能力。

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如需配套PPT或教学视频资源，可进一步补充完善。