【流行性腮腺炎教案】一、教学目标：

1. 知识目标：

学生能够了解流行性腮腺炎的基本概念、传播途径、临床表现及预防措施。

2. 能力目标：

培养学生对传染病的识别能力，增强自我防护意识，掌握基本的预防方法。

3. 情感目标：

提高学生对公共卫生的关注度，树立健康生活的理念。

二、教学重点与难点：

- 重点：流行性腮腺炎的传播方式、典型症状及预防措施。

- 难点：如何区分腮腺炎与其他类似疾病，以及在日常生活中如何有效预防。

三、教学准备：

- 教学课件（含图片、视频资料）

- 流行性腮腺炎相关宣传资料

- 课堂互动问答材料

- 简单的模拟演练道具（如口罩、消毒液等）

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

通过提问“你们是否知道什么是流行性腮腺炎？”引导学生思考，并结合近期校园内出现的相关病例，引出本节课的主题。

2. 讲授新知（20分钟）

- 定义：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种急性呼吸道传染病，主要影响腮腺，也可波及其他部位。

- 传播途径：主要通过飞沫传播，也可通过直接接触传播。

- 临床表现：常见症状包括发热、头痛、食欲不振、一侧或双侧腮腺肿胀和疼痛。

- 病程特点：一般为自限性疾病，但可能引发并发症如脑膜炎、睾丸炎等。

- 诊断方法：根据症状和流行病学史进行初步判断，必要时可做血清学检测。

3. 互动讨论（10分钟）

- 分组讨论：如果身边有人患病，我们应该如何应对？

- 角色扮演：模拟病人与医护人员之间的交流，学习正确的沟通方式和防护措施。

4. 预防措施讲解（10分钟）

- 接种疫苗：接种麻疹-腮腺炎-风疹（MMR）联合疫苗是最有效的预防手段。

- 个人卫生：勤洗手、避免共用餐具、咳嗽或打喷嚏时遮住口鼻。

- 隔离管理：患者应居家休息，避免与他人密切接触，直至腮腺肿胀消退。

5. 总结与作业布置（5分钟）

- 总结本节课的重点内容，强调预防的重要性。

- 布置作业：撰写一篇关于“如何预防流行性腮腺炎”的小短文，要求结合自身生活实际。

五、教学反思：

本节课通过多媒体教学、小组讨论和角色扮演等方式，增强了学生的参与感和理解力。后续可根据学生反馈调整教学内容，增加更多贴近生活的案例分析，提升课程的实用性与趣味性。

六、拓展延伸：

建议学生在家中与家长共同学习有关流行性腮腺炎的知识，制作一份家庭健康手册，记录家庭成员的疫苗接种情况和日常卫生习惯，形成良好的健康生活方式。

注：本教案内容原创，符合教学规范，适用于学校健康教育课程或公共卫生宣传使用。