【幼儿园大班美术活动教案：小老鼠上灯台】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事《小老鼠上灯台》引导幼儿了解故事情节，激发幼儿对绘画的兴趣。

2. 技能目标：学习用简单的线条和图形表现小老鼠的形象，尝试运用不同的绘画工具进行创作。

3. 情感目标：培养幼儿的观察力和想象力，体验绘画的乐趣，增强对美术活动的兴趣。

二、活动准备：

- 故事图片或动画视频《小老鼠上灯台》

- 白纸、彩色蜡笔、水彩笔、油画棒等绘画工具

- 老鼠形象的参考图（可提前打印或画好）

- 背景音乐（轻柔的儿歌或自然音效）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放《小老鼠上灯台》的儿歌，引导幼儿回忆故事“你们还记得小老鼠是怎么上灯台的吗？它遇到了谁？”

鼓励幼儿用语言描述自己心目中的小老鼠形象，如“小老鼠有长长的尾巴”、“它很胆小”等。

2. 故事讲述与讨论（8分钟）

教师讲述《小老鼠上灯台》的故事，配合图片或动画，帮助幼儿更直观地理解情节。讲述结束后，提出问题引导幼儿思考：

- 小老鼠为什么要去灯台？

- 它在灯台上看到了什么？

- 你觉得小老鼠害怕吗？为什么？

通过互动讨论，激发幼儿的表达欲望，为接下来的绘画活动做好铺垫。

3. 绘画活动（15分钟）

教师展示一些简单的小老鼠形象图，引导幼儿观察老鼠的特征，如圆圆的身体、尖尖的嘴巴、长尾巴等。

绘画要求：

- 鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的小老鼠。

- 可以添加背景，如灯台、房间、月亮等。

- 使用多种颜色和工具，丰富画面效果。

教师巡回指导，适时给予鼓励和帮助，提醒幼儿注意构图和色彩搭配。

4. 展示与分享（7分钟）

请幼儿将作品贴在展示区，轮流介绍自己的画作：

- “我画的是小老鼠在灯台上跳舞。”

- “我画了小老鼠怕黑，躲在角落里。”

教师给予积极反馈，肯定每个孩子的创意和努力，增强他们的自信心。

5. 活动延伸（2分钟）

建议幼儿回家后和家长一起讲讲《小老鼠上灯台》的故事，并画出自己想象中的场景，第二天带到幼儿园分享。

四、活动反思：

本次美术活动结合了故事与绘画，既符合大班幼儿的认知水平，又激发了他们的兴趣。在活动中，大部分幼儿能够积极参与，表现出较强的想象力和创造力。个别幼儿在绘画技巧上还需加强指导，今后可以多提供范例和练习机会。

五、温馨提示：

- 在绘画过程中，注意保持教室整洁，及时清理使用过的材料。

- 对于能力较弱的幼儿，可提供半成品画稿，帮助他们完成作品。

附：故事简述《小老鼠上灯台》

从前有一只小老鼠，它看到灯台上有一盏灯，非常漂亮。于是它爬上灯台，想看看灯是什么样子的。可是，灯太亮了，小老鼠被吓到了，赶紧跑下来，躲进了洞里。从此以后，小老鼠再也不敢去灯台了。

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本教案旨在通过趣味性的美术活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，同时提升语言表达能力和动手能力。