【幼儿园主题表演游戏教案：《小兔乖乖》】一、活动名称

《小兔乖乖》主题表演游戏

二、适用年龄

3—5岁幼儿（中班或大班）

三、活动目标

1. 通过角色扮演，激发幼儿对故事的兴趣，增强语言表达能力。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，理解故事中的情节发展。

3. 通过合作表演，提升幼儿的团队协作能力和表现力。

4. 引导幼儿懂得遵守规则，学会分辨“好人”与“坏人”，提高安全意识。

四、活动准备

1. 故事图片或绘本《小兔乖乖》

2. 小兔子、大灰狼等角色头饰

3. 简易道具：胡萝卜、小房子模型、门等

4. 背景音乐（轻快的儿歌或自然音效）

5. 活动场地布置成“森林”场景

五、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔乖乖》的故事，引导幼儿进入情境。

提问互动：“小朋友们，你们知道小兔子家里发生了什么吗？大灰狼是怎么骗小兔子的？”鼓励幼儿大胆发言，激发兴趣。

2. 角色分配（5分钟）

根据幼儿的兴趣和性格特点，分配不同的角色：

- 小兔子（2—3名）

- 大灰狼（1名）

- 兔妈妈（1名）

- 其他幼儿可担任“观众”或“旁白”，帮助叙述情节。

3. 表演游戏（15分钟）

教师带领幼儿进行简单的排练，逐步引导他们模仿角色的动作和语言。

- 故事开始：兔妈妈出门前叮嘱小兔子不要给陌生人开门。

- 大灰狼假装敲门，小兔子通过“你是谁？”来辨别身份。

- 最后兔妈妈回家，识破大灰狼的伪装，大家欢呼胜利。

4. 分享与讨论（5分钟）

表演结束后，组织幼儿分享感受：

- “你最喜欢哪个角色？为什么？”

- “如果遇到陌生人，我们应该怎么做？”

教师总结：要听从大人的话，不随便给陌生人开门，保护自己。

六、延伸活动建议

1. 绘画活动：画出自己喜欢的动物角色或故事场景。

2. 语言区角：投放《小兔乖乖》绘本，供幼儿自主阅读。

3. 家庭互动：鼓励幼儿回家与家长一起复述故事，增强亲子互动。

七、注意事项

1. 活动过程中注意安全，避免拥挤或摔倒。

2. 鼓励每个孩子积极参与，尊重不同性格的孩子。

3. 根据幼儿反应适时调整表演难度，保持趣味性。

八、教学反思

本次表演游戏不仅让幼儿在玩中学，还增强了他们的语言表达能力和合作意识。通过角色扮演，孩子们更容易理解和记忆故事内容，同时也提高了自我保护意识。今后可尝试更多经典童话故事，丰富幼儿的文学体验。

备注：本教案可根据班级实际情况灵活调整，确保每位幼儿都能在活动中获得快乐与成长。