【小班数学数数教案】活动名称：有趣的数字游戏

适合年龄：3-4岁小班幼儿

活动时间：20分钟

活动目标：

1. 引导幼儿认识1到5的数字，能正确点数1到5个物体。

2. 激发幼儿对数字的兴趣，培养初步的数感。

3. 通过游戏和操作活动，增强幼儿的观察力和动手能力。

活动准备：

1. 数字卡片（1-5）

2. 小动物图片或玩具（如小兔、小熊等）

3. 彩色积木或小球若干

4. 音乐播放器（可选）

5. 黑板或白板、粉笔或马克笔

活动过程：

一、导入环节（3分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动：“今天我们要和数字宝宝做朋友，看看谁最会数数！”

二、认识数字（5分钟）

1. 教师出示数字卡片，带领幼儿一起读出数字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”。

2. 结合实物进行讲解，例如：

- “1”像小棒，“2”像鸭子，“3”像耳朵，“4”像小旗，“5”像钩子。

3. 幼儿跟读并模仿数字的形状。

三、数数游戏（8分钟）

1. 找一找：教师拿出一个装有小动物的盒子，让幼儿轮流摸出一个动物，并说出它的数量。

- 例：“我摸到了一只小兔子。”

2. 数一数：教师摆放一些彩色积木，让幼儿边指边数，说出总数。

- 例：“1、2、3、4、5，一共有五个积木。”

3. 听一听：播放轻快音乐，教师敲击鼓面，幼儿根据敲击次数说出数字。

四、巩固练习（3分钟）

1. 教师分发数字卡片和相应数量的小物品，让幼儿进行配对。

- 例：给“3”配三个小球。

2. 幼儿互相检查，教师给予鼓励和指导。

五、结束环节（1分钟）

教师总结：“今天我们认识了1到5的数字，还学会了数数，真棒！回家后可以和爸爸妈妈一起玩数数游戏哦。”

延伸活动建议：

1. 在区域角设置“数数角”，放置各种可数物品供幼儿自由探索。

2. 家长配合，在家中进行简单的数数互动，如数水果、数玩具等。

活动反思：

本次活动以游戏为主，符合小班幼儿的认知特点，幼儿参与积极性高。在活动中要注意个别差异，对能力较弱的幼儿给予更多关注和鼓励，帮助他们建立信心。后续可根据幼儿兴趣，逐步引入更大数字和更复杂的数数形式。