【《小乌龟爬爬爬》托班体育教案】一、活动名称：

《小乌龟爬爬爬》

二、适用年龄：

托班幼儿（2-3岁）

三、活动目标：

1. 通过模仿小乌龟爬行的动作，锻炼幼儿的四肢协调能力。

2. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养良好的运动习惯。

3. 增强幼儿的肢体控制力和身体平衡感。

4. 在游戏中体验合作与互动的乐趣。

四、活动准备：

1. 地垫若干，用于铺成“小路”或“草地”。

2. 小乌龟头饰若干，供幼儿佩戴。

3. 障碍物（如软积木、小拱门等），设置“小乌龟爬山”路线。

4. 轻柔的背景音乐，营造轻松氛围。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语气引导幼儿：“今天我们要变成可爱的小乌龟，一起爬爬爬！你们知道小乌龟是怎么走路的吗？”

引导幼儿模仿乌龟爬行的动作，鼓励他们大胆尝试，激发兴趣。

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身操，如伸展、转圈、跳跃等，为接下来的活动做好准备。

3. 基本活动（15分钟）

- 教师介绍游戏规则：“我们来玩‘小乌龟爬爬爬’的游戏，大家要像小乌龟一样慢慢爬过草地，还要穿过小山坡。”

- 幼儿戴上小乌龟头饰，分成小组，在教师的带领下依次爬过地垫铺设的“草地”，并绕过障碍物。

- 教师在旁鼓励幼儿，及时给予表扬和指导，确保每个孩子都能参与其中。

4. 放松活动（5分钟）

游戏结束后，教师带领幼儿做一些放松动作，如深呼吸、轻轻拍打身体等，帮助幼儿平静下来。

5. 总结与分享（5分钟）

教师邀请幼儿分享自己的感受：“你刚才爬得怎么样？有没有遇到困难？你是怎么克服的？”

鼓励幼儿表达，增强自信心和语言表达能力。

六、活动延伸：

可以在区域活动中继续提供乌龟相关的绘本或手工材料，让幼儿了解更多关于乌龟的知识，拓展学习内容。

七、注意事项：

1. 活动中要注意安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

2. 根据幼儿的体力情况调整活动强度，做到因材施教。

3. 多给予正面鼓励，增强幼儿的参与积极性。

八、活动反思：

本次活动以游戏形式开展，符合托班幼儿的身心发展特点，能够有效促进其身体协调能力和运动兴趣的提升。今后可结合更多生活化的情境，丰富体育活动内容。