【朝花夕拾每章概括】《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部回忆性散文集，共收录了十篇散文，每一篇都以细腻的笔触记录了作者童年、少年及青年时期的生活片段，反映了当时社会的风貌与个人的成长经历。以下是对《朝花夕拾》每章内容的简要概括，帮助读者更好地理解这部经典作品。

一、《狗·猫·鼠》

在这篇文章中，鲁迅以自己对猫的厌恶为引子，讽刺了那些“正人君子”的虚伪和残忍。他通过讲述自己童年时对一只隐鼠的喜爱以及后来它的失踪，表达了对弱者的同情和对压迫者的憎恶。

二、《阿长与〈山海经〉》

文章回忆了家中一位名叫阿长的女工，她虽然粗俗、迷信，但心地善良，曾为鲁迅买来他梦寐以求的《山海经》。鲁迅通过对她的描写，表达了对这位普通劳动妇女的怀念与感激之情。

三、《二十四孝图》

鲁迅通过分析“二十四孝”中的故事，批判了封建礼教对人性的摧残。他指出这些故事虽然宣扬孝道，却往往脱离实际，甚至带有极端和残酷的成分，反映出旧社会对人的压抑与束缚。

四、《五猖会》

文章讲述了鲁迅童年时一次盛大的庙会经历。在前往观看五猖会的路上，父亲突然要求他背诵《鉴略》，使他失去了游玩的乐趣。这篇文章揭示了封建教育对儿童天性的压制，也表现了作者对自由和童年的深切怀念。

五、《无常》

通过描写民间信仰中的“无常”形象，鲁迅表达了对人生无常、命运不可捉摸的感慨。他借“无常”这一角色，既讽刺了社会的虚伪，也寄托了对公平正义的向往。

六、《从百草园到三味书屋》

这是全书中最具代表性的篇章之一。鲁迅回忆了自己童年时在百草园玩耍的快乐时光，以及后来进入私塾读书的经历。文章通过对自然与知识、自由与束缚的对比，表达了对童年美好时光的追忆和对传统教育方式的反思。

七、《父亲的病》

文章记述了鲁迅父亲患病期间，庸医误诊、故弄玄虚的情景，揭露了旧社会医疗水平的落后与医生的不负责任。同时，也表现出作者对父亲去世的痛苦与对旧医学制度的批判。

八、《琐记》

在这篇文章中，鲁迅回顾了自己在南京矿务学堂和江南水师学堂的学习生活，描述了当时的教学环境与同学关系。文章反映了他对新思想的追求，以及对旧式教育体制的不满。

九、《藤野先生》

这是鲁迅对日本仙台医学专门学校教授藤野严九郎的回忆。藤野先生严谨治学、关心学生的品质给鲁迅留下了深刻印象，也促使他后来弃医从文，走上文学救国的道路。文章表达了作者对恩师的敬重与怀念。

十、《范爱农》

最后一篇讲述了鲁迅与同乡范爱农之间的友情。范爱农性格孤傲、正直，但在黑暗的社会环境中难以立足，最终悲剧收场。文章通过对他的描写，反映了那个时代知识分子的无奈与悲哀。

《朝花夕拾》虽为回忆录，却饱含着鲁迅对社会现实的深刻思考与对人生的真挚感悟。它不仅是一部个人成长的记录，更是一幅生动的历史画卷，值得读者细细品味。