【幼儿园大班音乐教案《我是草原小骑手》】一、活动目标：

1. 情感目标： 通过学习歌曲《我是草原小骑手》，激发幼儿对草原生活的向往，感受歌曲中欢快、活泼的情绪。

2. 认知目标： 理解歌词内容，初步掌握歌曲的旋律和节奏，能跟随音乐进行简单的动作模仿。

3. 技能目标： 培养幼儿的音乐表现力和合作能力，鼓励幼儿大胆表达自己对歌曲的理解。

二、活动准备：

- 音乐《我是草原小骑手》音频

- 草原背景图、马蹄声音效

- 小马头饰若干

- 活动场地布置成“草原”风格

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示草原图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过草原吗？草原上有什么？你最喜欢什么动物？”

幼儿自由发言后，教师引出课题：“今天我们要学一首关于草原的小歌曲，名字叫《我是草原小骑手》。”

2. 学习歌曲（10分钟）

- 教师播放歌曲《我是草原小骑手》，请幼儿安静聆听，感受歌曲节奏。

- 教师用轻柔的声音跟唱一遍，引导幼儿注意歌词内容。

- 分句教唱，重点指导幼儿掌握歌曲中的重难点部分，如“骑着小马奔向远方”等。

- 幼儿跟唱，教师适时纠正发音和节奏。

3. 动作创编与表演（15分钟）

- 教师引导幼儿根据歌词内容，尝试创编简单的舞蹈动作，如“骑马”、“扬鞭”、“奔跑”等。

- 幼儿分组练习，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

- 组织幼儿进行集体表演，戴上小马头饰，边唱边跳，营造欢乐氛围。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“草原小骑手”游戏：

- 教师发出指令：“骑马出发！”幼儿做出骑马动作；

- 听到“快跑！”时，幼儿加快步伐；

- 听到“停下！”时，幼儿立即停止动作。

- 通过游戏进一步巩固对歌曲节奏和内容的理解。

5. 总结与延伸（5分钟）

- 教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问：“今天我们学了什么歌？你最喜欢哪个动作？”

- 鼓励幼儿回家后与家长分享歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。

- 布置小任务：画一幅“我心中的草原小骑手”的图画，下节课带来分享。

四、活动评价：

- 幼儿是否能积极参与歌唱和表演；

- 是否能够理解歌曲内容并进行简单创编；

- 是否在活动中表现出兴趣和创造力。

五、活动延伸：

在区域活动中，可以投放相关材料，如彩纸、头饰、乐器等，供幼儿继续进行音乐创编和角色扮演，进一步拓展他们的艺术表现力。

备注： 本教案以幼儿为主体，注重趣味性与参与性，结合音乐、语言、动作等多种形式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。