【幼儿园大班科学教案:简单实验】一、活动名称

《神奇的水》

二、活动目标

1. 激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

2. 通过简单的实验，让幼儿了解水的某些基本性质，如浮力、溶解等。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

三、活动准备

1. 实验材料：透明玻璃杯、水、硬币、小木块、石子、盐、食用色素、小碗、搅拌棒。

2. 教具：图片或视频（展示生活中与水相关的现象）。

3. 环境布置：在教室中设置“小小科学家”角，放置实验工具和记录本。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师提问：“小朋友，你们知道水有什么本领吗？它能做什么？”

引导幼儿自由发言，激发兴趣。然后出示图片或视频，展示水在生活中的不同用途，如洗衣服、浇花、游泳等。

2. 实验一：谁会沉下去？谁会浮起来？（10分钟）

- 教师将水倒入玻璃杯中。

- 分别放入硬币、小木块、石子，让幼儿观察它们在水中的状态。

- 引导幼儿说出哪些东西会浮，哪些会沉，并讨论原因。

- 教师总结：物体的轻重和形状会影响它是否下沉或漂浮。

3. 实验二：水里加点盐（10分钟）

- 在另一个杯子中加入水，然后慢慢加入盐并搅拌。

- 让幼儿尝试将鸡蛋放入水中，观察是否会上浮。

- 引导幼儿思考：为什么加了盐之后鸡蛋会浮起来？

- 教师讲解：盐能让水变重，从而增加浮力。

4. 实验三：水的颜色变化（10分钟）

- 在一个碗中倒入清水，滴入几滴食用色素，观察颜色的变化。

- 让幼儿用搅拌棒轻轻搅动，看颜色如何扩散。

- 提问：“你看到了什么？水为什么会变颜色？”

- 教师解释：色素溶解在水中，水就变成了彩色。

5. 总结与分享（5分钟）

- 邀请幼儿分享今天学到的知识。

- 教师总结：水有浮力、可以溶解物质，还能改变颜色。

- 鼓励幼儿回家后和家长一起做个小实验，记录下来。

五、延伸活动建议

1. 在科学角设置“水的秘密”主题区，提供更多与水相关的材料供幼儿探索。

2. 组织一次“我眼中的水”绘画活动，鼓励幼儿表达自己对水的理解。

3. 家园互动：发放“家庭小实验”任务卡，引导家长与孩子共同完成一个简单实验。

六、活动反思

本次科学活动以“水”为主题，通过多个简单有趣的实验，让幼儿在动手操作中理解科学现象。活动中注重引导幼儿观察、思考和表达，达到了良好的教学效果。今后可进一步拓展实验内容，提高幼儿的探究能力。