【四年级阅读理解:疑则有进】在学习的过程中，疑问常常被视为一种“障碍”，但其实，它正是我们进步的起点。古人说：“疑则有进。”意思是说，只有不断提出问题、思考问题，才能不断进步。对于四年级的学生来说，阅读理解不仅是语文学习的重要部分，更是一个培养思维能力、提升语言表达的好机会。
在阅读一篇课文时，很多同学可能会觉得内容简单，不感兴趣。但其实，只要学会“质疑”，就能从字里行间发现更多意义。比如，在读到一个故事的结尾时，可以问自己：“这个结局是不是合理的？”“如果换一种方式，结果会不会不同？”这些问题看似简单，却能帮助我们更深入地理解文章的内容和作者的意图。
“疑”并不等于“不懂”，而是表示我们在主动思考。当我们在阅读中发现问题、提出问题时，就是在锻炼自己的思维能力。这种能力不仅对语文学习有帮助，也会在今后的学习和生活中发挥重要作用。
此外，学会提问还能提高我们的表达能力。当我们能够清晰地表达自己的疑问时，也就意味着我们对文章有了更深的理解。老师和家长也可以通过引导孩子提问，来激发他们的阅读兴趣和探索精神。
总之，“疑则有进”不仅仅是一句古语，更是一种学习态度。在四年级的阅读理解中，我们要学会带着疑问去读，带着思考去学，这样才能真正掌握知识，提升自己。
