一、活动名称：

《安全出行，从我做起》

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解基本的交通规则和常见的交通标志。

2. 技能目标：学会在日常生活中正确过马路、识别红绿灯、遵守交通信号。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，培养良好的交通安全习惯。

三、活动准备：

- 交通标志卡片（如：红绿灯、人行横道、禁止通行等）

- 小汽车、小行人模型或图片

- 教学PPT或动画视频（内容为简单易懂的交通安全知识）

- 模拟马路场景（可用粉笔在地面画出道路、斑马线等）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引发幼儿兴趣：“小朋友们，你们每天上学放学是怎么走的呀？有没有看到过交警叔叔？”引导幼儿分享自己的出行经历，并引出“交通安全”的主题。

2. 认识交通标志（10分钟）

教师出示交通标志卡片，逐一讲解其含义。例如：

- 红绿灯：红灯停，绿灯行。

- 人行横道：过马路要走斑马线。

- 警告标志：提醒注意危险，如“学校区域”、“急转弯”等。

通过互动问答、游戏等方式加深幼儿对标志的记忆。

3. 情景模拟（15分钟）

教师布置一个简单的“模拟马路”，请幼儿扮演“小司机”和“行人”。在教师的指导下，幼儿依次体验如何过马路、如何等待红绿灯、如何安全上下车等。

4. 观看动画短片（5分钟）

播放一段适合幼儿观看的交通安全动画，内容以卡通人物为主角，讲述遵守交通规则的重要性，帮助幼儿更直观地理解交通安全知识。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，并提醒家长在日常生活中也要注意交通安全。

五、活动延伸：

- 家园共育：发放《交通安全小贴士》，鼓励家长与孩子一起制作交通安全手抄报。

- 区角活动：在教室设置“交通角”，投放相关图书、玩具，供幼儿自由探索。

六、活动反思：

本次教学活动通过多种方式激发了幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了基本的交通安全知识。在今后的教学中，可以结合更多生活实际案例，进一步强化幼儿的安全意识。

七、注意事项：

- 在情景模拟过程中，教师需确保幼儿的安全，避免发生碰撞。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿注意力集中。

- 鼓励幼儿积极参与，给予正面反馈，增强其自信心。

附：交通标志图示（可自行绘制或打印）

（此处可根据需要插入常见交通标志图片）