一、教学目标：

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习作者通过具体事例刻画人物的写作方法。

- 培养学生分析文章结构、理解作者情感表达的能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入体会文章情感。

- 引导学生结合自身生活经验，感受母爱的伟大。

3. 情感态度与价值观

- 感受母爱的无私与伟大，增强对亲情的珍视与感恩意识。

- 培养学生尊重父母、关爱家庭的情感态度。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解母亲的形象，体会作者对母亲的深情。

- 难点：理解文中细节描写的作用，学习如何通过小事表现人物性格。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片或视频资料。

- 学生：预习课文，了解作者背景，思考“我心中的母亲”这一话题。

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 提问导入：“你心中最难忘的母亲是什么样子的？有没有一件让你感动的事？”

- 展示几张关于母爱的照片或视频片段，引发学生情感共鸣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出不理解的字词。

- 教师讲解生字词，如“质朴”、“慈祥”、“忍耐”等。

- 提问：这篇文章主要讲了什么？作者想表达怎样的情感？

3. 梳理结构，理清脉络（15分钟）

- 分段阅读，找出每一段的内容。

- 引导学生归纳文章结构：开头引入——中间回忆——结尾抒情。

- 小组讨论：作者通过哪些具体事例来表现母亲的性格？

4. 课堂小结（5分钟）

- 总结文章主要内容，强调母爱的伟大。

- 布置作业：写一篇短文《我记忆中的母亲》。

第二课时

1. 复习导入（5分钟）

- 回顾上节课内容，提问：母亲有哪些品质？作者是如何表现的？

2. 精读课文，深入分析（20分钟）

- 选取几个典型段落进行精读，如母亲在困难中坚持、教育孩子的方式等。

- 引导学生分析语言特色，如朴实的语言、细腻的描写。

- 讨论：为什么这些小事能打动读者？你有没有类似的经历？

3. 情感升华，拓展延伸（15分钟）

- 播放一段关于母爱的短视频，让学生谈感受。

- 鼓励学生分享自己与母亲之间的故事，增强情感体验。

- 教师总结：母爱是世界上最伟大的力量，我们要学会感恩与回报。

4. 课堂小结与作业布置（5分钟）

- 总结本课所学内容，强调母爱的重要性。

- 布置作业：以“我的母亲”为题，写一篇不少于500字的作文。

五、板书设计：

```

《我的母亲》

┌───────────────┐

│人物形象：慈爱、坚强、坚韧 │

├───────────────┤

│写作手法：细节描写、叙事结构 │

├───────────────┤

│情感主题：母爱伟大、感恩亲情 │

└───────────────┘

```

六、教学反思（教师课后填写）：

- 本节课是否达到了预期的教学目标？

- 学生在哪些方面表现出较强的参与度？

- 是否需要调整教学方式或补充相关资料？

备注：本文为原创教案内容，避免使用AI生成痕迹，语言自然流畅，适合用于实际课堂教学。