一、教材分析

《田忌赛马》是人教版小学语文教材中的一篇寓言故事，讲述的是战国时期齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，通过巧妙的策略赢得胜利的故事。本文语言简洁，情节生动，寓意深刻，不仅展示了人物之间的智慧较量，也体现了“以弱胜强”的策略思想。

本课的教学目标包括：引导学生理解故事内容，体会人物性格特点；学习通过对比和推理来解决问题的方法；感悟“知己知彼，百战不殆”的道理；培养学生的逻辑思维能力和合作意识。

二、教学重点与难点

教学重点：理解田忌获胜的原因，掌握其策略背后的逻辑。

教学难点：引导学生联系实际，理解“策略”在生活中的应用价值。

三、教学方法

本节课采用情境导入法、讨论法、合作探究法等多种教学方法，结合多媒体课件，增强课堂的趣味性和互动性。通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

四、教学过程设计

1. 情境导入（5分钟）

通过播放一段关于古代赛马的视频或图片，引出课题，激发学生兴趣。提问：“你们知道古代是如何进行赛马比赛的吗？为什么有人能以弱胜强？”从而引出《田忌赛马》这一课题。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，初步了解故事内容。教师引导学生找出关键人物（田忌、齐威王、孙膑）以及主要事件。

3. 精读品析（15分钟）

分段阅读，逐段分析人物性格和行为动机。重点讲解孙膑的策略——调整马匹出场顺序，使田忌在整体上取得优势。通过板书或图表展示马匹实力对比，帮助学生直观理解策略的重要性。

4. 合作探究（10分钟）

组织学生分组讨论：“如果你是田忌，你会怎么安排马匹出场顺序？”鼓励学生发表自己的观点，并尝试用逻辑推理说明理由。教师适时引导，帮助学生形成清晰的思维路径。

5. 拓展延伸（5分钟）

结合现实生活，引导学生思考：“在学习、生活中，有没有类似‘田忌赛马’的情况？”如考试策略、团队协作等，让学生认识到策略的重要性。

6. 总结升华（5分钟）

总结课文主旨，强调“策略决定成败”的道理。鼓励学生在生活中善于观察、勤于思考，运用智慧解决问题。

五、作业布置

1. 仿照课文写一篇短文，描述一个你身边发生的“以智取胜”的小故事。

2. 阅读相关寓言故事，如《狐假虎威》《守株待兔》，比较它们的寓意。

六、板书设计

```

田忌赛马

┌───────────┐

│ 田忌 │

│ 齐威王 │

│ 孙膑 │

└───────────┘

↓

策略：调整顺序 → 以弱胜强

```

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生深入理解文本内涵，培养了学生的逻辑思维能力和合作精神。在今后的教学中，应进一步加强对学生表达能力的训练，提升课堂的深度与广度。