一、教学目标

1. 了解计算机的基本组成部分，知道哪些是硬件，哪些是软件。

2. 能够正确说出计算机的主要外部设备名称，如显示器、键盘、鼠标等。

3. 初步认识计算机在日常生活中的作用，激发学生对信息技术的兴趣。

二、教学重点与难点

- 重点：认识计算机的硬件组成及其基本功能。

- 难点：理解计算机软硬件之间的关系，以及它们如何协同工作。

三、教学准备

- 多媒体教学设备（电脑、投影仪）

- 计算机结构图PPT课件

- 相关图片或实物展示（如键盘、鼠标、主机等）

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们平时有没有使用过电脑？它有什么用途呢？”

引导学生分享自己使用电脑的经历，并引出课题：“今天我们要学习的是‘认识计算机’。”

2. 新知讲解（15分钟）

（1）什么是计算机？

计算机是一种能够帮助我们处理信息的电子设备，可以用来学习、娱乐、工作等。

（2）计算机的组成部分

- 硬件：看得见、摸得着的设备，比如显示器、键盘、鼠标、主机等。

- 软件：看不见的程序，比如操作系统、游戏、办公软件等。

（3）常见的计算机外部设备

- 显示器：用来显示图像和文字。

- 键盘：用来输入文字和命令。

- 鼠标：用来操作光标，点击和选择内容。

- 主机：计算机的核心部分，里面装有CPU、内存等关键部件。

3. 互动活动（10分钟）

- 找一找：教师出示一张计算机结构图，让学生指出各个部件的名称。

- 说一说：请学生轮流介绍自己家中使用的计算机设备，并说明其用途。

4. 巩固练习（5分钟）

完成课堂小测验：

1. 哪些是计算机的硬件？（选项包括：显示器、操作系统、键盘、音乐播放器）

2. 计算机的“大脑”是什么？（答案：CPU）

3. 鼠标的作用是什么？

5. 小结与拓展（5分钟）

教师总结本节课内容，强调计算机是由多个部分组成的，只有软硬件配合才能正常运行。

鼓励学生回家观察家里的电脑，看看有哪些设备，并和家长一起讨论它们的功能。

五、作业布置

1. 画出你认识的计算机组成部分，并标注名称。

2. 和家长一起查找一个关于计算机发展的有趣小故事，下节课分享。

六、板书设计

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第2课 认识计算机

1. 什么是计算机？

2. 计算机的组成：

- 硬件：显示器、键盘、鼠标、主机

- 软件：操作系统、应用软件

3. 计算机的作用

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七、教学反思（教师填写）

通过本节课的学习，大部分学生能够正确识别计算机的基本设备，但在理解软硬件关系方面仍需加强引导。今后可结合更多生活实例进行讲解，帮助学生更好地掌握知识点。

备注：本课件适用于小学三年级信息技术课程，内容简洁明了，适合课堂教学使用。