一、活动目标：

1. 认知目标：了解高跷的基本结构和玩法，知道踩高跷是一项有趣的运动。

2. 技能目标：学习如何正确使用高跷，发展身体的平衡能力和协调性。

3. 情感目标：激发幼儿对传统游戏的兴趣，培养合作意识和勇敢精神。

二、活动准备：

1. 高跷若干（根据班级人数准备）。

2. 安全软垫或草地作为活动场地。

3. 音乐播放设备（可选）。

4. 教师提前练习踩高跷动作，确保安全示范。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿回忆以前是否玩过踩高跷，或者有没有见过别人踩高跷。然后展示图片或视频，让幼儿初步认识高跷的外形和用途，激发兴趣。

2. 基本动作教学（10分钟）

- 教师先进行示范，讲解踩高跷的基本要领：双脚踩在高跷上，身体保持直立，双手自然张开以保持平衡。

- 引导幼儿尝试扶着椅子或教师的手慢慢移动，体会脚下的感觉。

- 逐步过渡到独立行走，鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。

3. 游戏活动（15分钟）

- “小兔子跳跳”：设置简单的路线，幼儿踩高跷绕过障碍物，锻炼平衡能力。

- “找朋友”：幼儿分组比赛，看哪一组能最快完成任务，增强团队合作意识。

- “音乐踩高跷”：播放轻快的音乐，让幼儿随着节奏自由踩高跷，感受乐趣。

4. 放松活动（5分钟）

在舒缓的音乐中，带领幼儿做拉伸运动，放松腿部肌肉，同时回顾本次活动内容，表扬积极参与的幼儿。

四、活动延伸：

1. 在户外活动中继续提供高跷，鼓励幼儿自主探索。

2. 组织一次“高跷运动会”，邀请家长参与，增进亲子互动。

3. 结合美术活动，让幼儿画出自己踩高跷的样子，表达情感。

五、注意事项：

1. 活动前检查高跷的安全性，避免损坏或滑倒。

2. 场地要平整、柔软，防止摔伤。

3. 教师全程关注幼儿动态，及时给予指导和保护。

六、反思与评价：

通过本次《踩高跷》活动，幼儿不仅掌握了基本的踩高跷技巧，还在游戏中体验到了乐趣与挑战。大部分幼儿能够独立完成简单动作，部分孩子还需要更多练习。今后可以结合更多趣味性游戏，提升幼儿的参与积极性和身体协调能力。