一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解文章的主要内容和结构，掌握故事的发展脉络。

- 学习通过细节描写刻画人物形象的方法。

- 培养学生阅读叙事性散文的能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解文本内涵。

- 引导学生从语言、情节、人物等方面进行多角度赏析。

3. 情感态度与价值观

- 感受主人公坚韧不拔、无私奉献的精神。

- 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

- 引导学生树立积极向上的人生观。

二、教学重难点

- 重点：理解文章主题思想，把握人物形象。

- 难点：体会作者通过叙述所传达的情感与哲理。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关背景资料。

- 学生：预习课文，了解作者及写作背景。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入

展示一幅荒漠变绿洲的图片，提问：“如果你是那个在荒地上种树的人，你会怎么做？”

引导学生思考“坚持”与“希望”的意义。

2. 简介作者

让学生简要介绍让·乔诺及其作品风格，教师补充说明。

（二）整体感知（10分钟）

1. 初读课文

学生自由朗读课文，圈画出关键人物、事件和时间线索。

2. 梳理结构

引导学生按时间顺序划分段落，总结各阶段牧羊人的行为与变化。

（三）深入分析（20分钟）

1. 人物形象分析

- 提问：牧羊人是一个怎样的人？你从哪些地方可以看出来？

- 引导学生找出文中对牧羊人的外貌、动作、语言等描写，分析其性格特征。

2. 语言品味

- 分析文中富有表现力的语句，如“他像一个孤独的农夫，默默无闻地耕种着大地。”

- 引导学生体会语言的简洁与深刻，感受作者的情感表达。

3. 主题探讨

- 提问：为什么牧羊人能改变整个村庄的命运？

- 引导学生讨论“坚持”“信念”“责任”等关键词，理解文章主旨。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系现实

- 讨论：在现代社会中，有哪些“植树的牧羊人”？

- 鼓励学生结合身边事例，谈一谈自己或他人的坚持与奉献。

2. 写法借鉴

- 引导学生学习本文通过细节描写塑造人物的方法，并尝试在自己的作文中运用。

（五）课堂小结（5分钟）

- 总结课文主要内容与主题思想。

- 强调“平凡中的伟大”，鼓励学生在生活中践行坚持与责任。

五、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我心中的“植树的牧羊人”》，谈谈你对“坚持”与“奉献”的理解。

2. 阅读让·乔诺的其他作品，比较其写作风格。

六、板书设计

```

《植树的牧羊人》

┌───────────────┐

│人物形象：坚韧、执着、无私 │

├───────────────┤

│主题思想：坚持与希望的力量 │

└───────────────┘

```

七、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，激发了学生的阅读兴趣和思考能力。在今后的教学中，应更加注重学生个体差异，提供更具针对性的指导。