为提升教师专业素养，推动课堂教学改革，我校于近期组织开展了以“聚焦课堂实效，促进专业成长”为主题的校本教研活动。本次活动由教务处牵头，各学科组积极参与，围绕教学实践中的重点、难点问题展开深入探讨与交流。

活动开始前，学校制定了详细的教研计划，明确了活动目标、内容和形式。本次教研活动采用“课例研讨+专题讲座+互动交流”的方式，力求通过多维度的教研形式，增强教师之间的沟通与合作，提升整体教学水平。

在课例研讨环节中，语文组展示了《背影》一课的教学设计与实施过程。授课教师从学生实际出发，注重情感体验与文本解读的结合，课堂氛围活跃，学生参与度高。课后，听课教师围绕教学目标的达成、课堂节奏的把控以及学生的思维发展等方面进行了深入点评，提出了许多建设性意见。

数学组则以“如何提升学生数学思维能力”为主题，开展了一次专题研讨。教研组长结合新课标要求，分享了近年来在培养学生逻辑思维和解决问题能力方面的实践经验，并引导教师们结合自身教学案例进行讨论。大家纷纷表示，今后将在教学中更加注重学生思维过程的引导，鼓励学生多角度思考问题。

此外，学校还邀请了区级教研员进行专题讲座，主题为“基于核心素养的课堂教学策略”。讲座中，专家结合当前教育改革趋势，深入浅出地分析了如何在日常教学中落实核心素养，提升了教师们的理论认识和实践方向。

整个教研活动过程中，教师们积极参与、认真思考，形成了良好的学习氛围。通过此次活动，不仅增强了教师之间的协作意识，也促进了教学理念的更新与教学方法的优化。

活动结束后，教务处对本次教研活动进行了总结，并收集了教师们的反馈意见，为今后开展更高质量的校本教研工作提供了参考依据。学校将继续以教研促发展，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。