随着新学期的到来，为了进一步提升我校小学英语教学质量，优化教学资源配置，增强教师之间的协作与交流，特制定本学期小学英语备课组工作计划。本计划将围绕课程改革、课堂教学、学生发展和教师成长等方面展开，确保各项工作有序推进、落实到位。

一、指导思想

以新课程标准为指导，全面贯彻素质教育理念，注重学生语言综合运用能力的培养。通过集体备课、教学研讨、资源共享等方式，提升教师专业素养，打造高效、和谐的英语教学团队。

二、工作目标

1. 提高课堂教学质量，促进学生英语核心素养的发展；

2. 加强集体备课制度，推动教学资源的共建共享；

3. 优化教学评价方式，关注学生个体差异与学习过程；

4. 强化教师培训与教研活动，提升整体教学水平。

三、具体措施

1. 加强集体备课

每周定期开展一次集体备课活动，结合教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，设计符合学生认知水平的教学活动。鼓励教师之间相互听课、评课，取长补短，共同进步。

2. 开展教学研讨

定期组织教学经验交流会，分享优秀教学案例和教学策略。针对教学中遇到的难点问题进行深入探讨，形成切实可行的解决方案。

3. 推进教学资源建设

建立和完善英语教学资源库，包括教案、课件、练习题、录音材料等，方便教师使用和共享。鼓励教师积极参与资源开发与更新。

4. 注重学生学习兴趣培养

在教学过程中融入趣味性元素，如歌曲、游戏、角色扮演等，激发学生学习英语的兴趣。同时，关注学生的情感态度与价值观的培养，营造积极向上的学习氛围。

5. 加强教学评价与反馈

采用多元化评价方式，结合课堂表现、作业完成情况、单元测试等多方面进行综合评估。及时反馈学生学习情况，帮助学生查漏补缺，提高学习效率。

四、时间安排

- 每月至少一次集体备课；

- 每学期开展两次教学观摩与评课活动；

- 每学期末进行一次工作总结与反思。

五、总结与展望

本学期小学英语备课组将继续以学生为中心，以质量为核心，不断探索适合我校实际的教学模式。希望通过全体成员的共同努力，不断提升英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学英语备课组

2025年4月