一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字新词，学会运用一些基本的词语和句式。

- 了解《清明上河图》的基本信息及其历史价值。

2. 过程与方法：

- 通过图文结合的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。

- 引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：

- 感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。

- 培养学生热爱祖国、热爱艺术的情感。

二、教学重点与难点：

- 重点：

理解课文内容，掌握生字新词，体会《清明上河图》的艺术价值和历史意义。

- 难点：

引导学生通过文字想象画面，感受古代社会生活的丰富与多彩。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件（包含《清明上河图》图片、课文朗读音频等）

- 学生：预习课文，查找有关《清明上河图》的资料

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示《清明上河图》的图片，提问：“同学们，你们见过这幅画吗？它是什么画？你知道它的名字吗？”

引导学生说出“清明上河图”，并简单介绍这是一幅非常有名的历史画卷，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈出不认识的字词。

- 教师带领学生认读生字新词，如“名扬中外”、“热闹非凡”、“栩栩如生”等。

- 学生齐读课文，初步了解文章大意。

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生找出描写画面的句子，如“画上的人物有三百多，有的在……有的在……”

- 引导学生思考：作者是怎样描述这幅画的？你从哪些地方感受到画的生动？

- 小组讨论：如果你是画家，你会画些什么？为什么？

4. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

- 展示《清明上河图》的全貌图，让学生观察画面中的细节，如人物、建筑、交通工具等。

- 讨论：这幅画为什么能名扬中外？它反映了什么？你有什么感想？

- 教师总结：这幅画不仅描绘了古代城市的生活场景，也展现了我国古代人民的智慧和艺术成就。

5. 巩固练习（5分钟）

- 完成课后练习题，巩固生字词和课文内容。

- 鼓励学生用自己的话复述课文内容，提升语言表达能力。

6. 总结与作业布置（5分钟）

- 教师总结本课学习内容，强调《清明上河图》的文化价值。

- 布置作业：

- 写一篇小短文，介绍你眼中的《清明上河图》。

- 查找更多关于中国名画的信息，下节课分享。

五、板书设计：

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一幅名扬中外的画

↓

《清明上河图》——宋代张择端

↓

特点：人物众多、场面热闹、栩栩如生

↓

意义：反映古代生活、展现艺术魅力

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六、教学反思：

本节课通过图文结合、互动讨论等方式，帮助学生更好地理解课文内容。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达能力和审美能力，使他们在学习语文的同时，感受到中华文化的博大精深。