《狼牙山五壮士》——英雄的抉择

副

讲述一段英勇无畏的抗战故事

图片建议：

狼牙山全景图或五位战士雕塑图

作者/班级：

XXX班 语文课件制作组

日期：2025年4月

第二页：课程导入

主题引入：

在中华民族的历史长河中，无数英雄儿女用鲜血和生命书写了不朽的篇章。今天我们要学习的，就是发生在抗日战争时期的一段感人至深的故事——《狼牙山五壮士》。

问题引导：

你是否了解过那些在战火中英勇牺牲的英雄？他们是如何面对生死抉择的？

第三页：课文简介

文章背景：

《狼牙山五壮士》是根据真实事件改编的革命历史题材作品，讲述了1941年秋，八路军某部五位战士在狼牙山阻击敌人、掩护主力部队转移的故事。

作者信息：

本文由作家沈重创作，以生动的语言再现了那段波澜壮阔的历史。

第四页：人物介绍

五位壮士：

- 马宝玉

- 葛振林

- 宋学义

- 胡德林

- 胡福才

人物特点：

他们都是普通战士，但在关键时刻展现出非凡的勇气与忠诚。

图片建议：

五人画像或历史照片（如有可能）

第五页：故事情节梳理

主要情节：

1. 接受任务：五位战士奉命阻击敌人，掩护大部队撤退。

2. 坚守阵地：他们利用地形优势，顽强抵抗敌人的进攻。

3. 激战突围：在弹尽粮绝的情况下，选择跳崖殉国，英勇牺牲。

关键词：

英勇、忠诚、牺牲、信仰、责任

第六页：精神内涵

核心精神：

《狼牙山五壮士》不仅是一段历史记忆，更是一种民族精神的象征。

感悟要点：

- 英雄并非天生，而是在关键时刻的选择。

- 爱国情怀是支撑他们前行的力量。

- 他们的牺牲换来了今天的和平生活。

金句推荐：

“真正的英雄，不是不怕死，而是明知要死，仍选择坚守。”

第七页：现实意义

对当代的意义：

在和平年代，我们依然需要这种精神：

- 面对困难不退缩

- 在关键时刻挺身而出

- 坚持正义与信念

教育意义：

通过学习这段历史，我们可以更好地理解什么是责任、什么是担当。

第八页：拓展延伸

相关资料推荐：

- 《狼牙山五壮士》纪录片

- 抗日战争相关书籍

- 纪念馆参观建议（如：狼牙山纪念馆）

互动活动建议：

组织一次“我心中的英雄”主题讨论，鼓励学生分享自己心目中的英雄故事。

第九页：总结升华

课堂小结：

《狼牙山五壮士》让我们看到，在国家和民族危难时刻，普通人也可以成为英雄。他们的精神值得我们永远铭记和传承。

情感升华：

愿我们每一个人都能心怀家国，勇敢前行！

第十页：结束页

感谢聆听

谢谢大家！

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