一、教学目标

1. 知识与技能：

- 了解黄道婆的生平及其在纺织技术方面的贡献。

- 掌握课文中的重点字词和句式，提高阅读理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作探究的方式，引导学生自主分析人物形象。

- 结合历史背景，增强学生的文化认同感和历史责任感。

3. 情感态度与价值观：

- 感受黄道婆坚韧不拔、勇于创新的精神。

- 培养学生尊重劳动、热爱科学的价值观。

二、教学重难点

- 重点：黄道婆的生平事迹及她对纺织业发展的贡献。

- 难点：如何引导学生深入理解人物精神内涵，并联系现实进行思考。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示古代纺织工具图片或视频片段，引发学生兴趣。

- 提问：“你们知道古代人们是如何制作衣物的吗？有没有一位女性对纺织业做出了巨大贡献？”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解文章内容。

- 教师讲解重点词语，如“织机”、“纺车”、“技艺”等。

3. 精读探究（20分钟）

- 分组讨论：黄道婆经历了哪些困难？她是如何克服的？

- 引导学生找出文中描写黄道婆性格特点的语句，如“勤奋刻苦”、“坚持不懈”等。

- 小组代表发言，教师点评并补充。

4. 深入拓展（15分钟）

- 结合历史背景，介绍元代纺织业的发展情况。

- 讨论：如果没有黄道婆，今天的纺织业会是什么样子？

- 引导学生思考：现代科技发展下，我们该如何继承和发扬这种精神？

5. 总结升华（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调黄道婆的贡献与精神。

- 布置作业：写一篇短文，谈谈你从黄道婆身上学到了什么。

四、板书设计

```

黄道婆

┌───────────────┐

│ 生平事迹 │

│ 技术革新 │

│ 历史影响 │

└───────────────┘

↓

精神品质：勤奋、坚持、创新

```

五、教学反思

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，但在引导学生深入思考方面仍需加强。今后应多设计开放性问题，鼓励学生表达个人观点，提升课堂互动效果。

六、作业设计

1. 完成课后练习题，巩固基础知识。

2. 写一篇小作文，题目为《我心中的黄道婆》，不少于300字。