在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于对世界充满好奇和探索的时期。通过音乐游戏的方式，可以有效激发他们的想象力和创造力，同时培养他们的团队合作意识和专注力。本次音乐游戏以著名交响乐《彼得与狼》为背景，结合生动的情节和丰富的音乐元素，设计了一堂趣味横生的教学活动。

活动目标

1. 音乐感知：通过聆听《彼得与狼》，让幼儿初步了解不同乐器的声音特点及其所代表的角色。

2. 故事理解：引导幼儿理解故事情节，增强语言表达能力和逻辑思维能力。

3. 身体协调：在游戏中锻炼幼儿的身体协调性和反应速度。

4. 情感体验：感受音乐带来的快乐，激发对艺术的兴趣。

准备工作

- 《彼得与狼》音频文件

- 各种动物头饰（如小鸟、鸭子、猫等）

- 简易乐器若干（铃鼓、三角铁等）

- 故事图片或动画视频

活动过程

引入环节

教师播放一段轻松愉快的音乐，带领小朋友进入音乐教室。然后提问：“小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事，名字叫《彼得与狼》。”

观看与聆听

播放《彼得与狼》的故事动画或者讲述经典版本的故事梗概。在此过程中，教师可以适当暂停，引导孩子观察画面中的角色以及他们所使用的乐器声效。

音乐互动

1. 角色分配：将班级分成几个小组，每组负责扮演不同的角色（如彼得、小鸟、狼等）。每个小组选择一种简单的乐器来模仿相应角色的声音。

2. 跟随指挥：教师作为指挥官，随着音乐节奏挥动手臂，孩子们根据信号开始演奏各自的角色声音。

3. 情景表演：鼓励孩子们戴上事先准备好的动物头饰，按照音乐的发展顺序进行即兴表演，再现故事情节。

总结分享

活动结束后，邀请几位表现突出的小朋友分享自己的感受，并表扬大家的努力。最后，再次播放整首曲子，让大家闭上眼睛想象整个冒险旅程的画面。

家庭延伸作业

请家长协助记录下孩子在家尝试复述这个故事的过程，并录制成短片上传至班级微信群，促进家园共育。

通过这样一场寓教于乐的音乐游戏课，《彼得与狼》不仅成为了孩子们脑海中难忘的记忆，也让他们学会了如何用耳朵去“看”这个世界。希望每位小朋友都能在这次活动中收获成长与喜悦！