一、活动背景

在小学阶段，三年级是学生从低年级向高年级过渡的重要时期。这一阶段的学生开始具备一定的独立思考能力，同时对世界充满好奇与探索欲望。通过主题班会的形式，可以有效引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯和团队合作意识。因此，设计一场以“感恩”为主题的班会，旨在让学生学会珍惜身边的人和事，懂得感恩的重要性。

二、活动目标

1. 让学生理解感恩的意义，知道如何表达对他人的感激之情。

2. 培养学生的表达能力和自信心。

3. 激发学生的爱心和社会责任感。

4. 提升班级凝聚力，营造和谐友爱的学习氛围。

三、活动准备

1. 教师提前搜集一些关于感恩的小故事或案例，并制作成PPT。

2. 准备若干卡片，供学生写下想感谢的人或事。

3. 邀请家长参与，共同见证孩子的成长。

4. 选择一首适合的主题歌曲作为背景音乐，如《感恩的心》。

四、活动过程

1. 开场导入（5分钟）

- 教师播放一段温馨的视频短片，展示生活中常见的感恩场景，如父母为孩子做饭、老师耐心辅导作业等。

- 提问：“同学们，你们觉得什么是感恩？平时你们有没有想过要感谢谁？”

2. 故事分享（10分钟）

- 教师讲述一个关于感恩的小故事，例如一个学生因为得到老师的鼓励而努力学习最终取得好成绩的经历。

- 引导学生讨论：“这个故事让你有什么感悟？如果换作是你，你会怎么做？”

3. 互动环节——“感恩卡”（15分钟）

- 每位同学领取一张卡片，在上面写下自己最想感谢的人或事情，并简单说明理由。

- 将卡片贴到教室的“感恩墙”上，形成一道亮丽的风景线。

4. 才艺展示（10分钟）

- 鼓励学生自愿上台表演节目，可以是唱歌、跳舞或者朗诵诗歌，表达自己的感恩之情。

- 家长代表也可以参与进来，讲述自己对孩子成长中的点滴感动。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师总结本次活动的意义，强调感恩不仅是一种美德，更是一种生活态度。

- 希望每位同学都能将这份感恩之心带入日常生活，用行动去回报那些曾经帮助过我们的人。

五、活动延伸

1. 在接下来的一周里，每天放学前安排几分钟时间，请几位同学分享当天发生的值得感恩的事情。

2. 组织一次校外实践活动，比如去敬老院慰问老人，体验助人为乐的乐趣。

3. 鼓励学生记录下自己一周内的感恩日记，定期交流心得。

六、注意事项

- 确保活动氛围轻松愉快，避免给学生造成压力。

- 关注每个学生的参与度，对于害羞内向的孩子给予更多支持。

- 家长的参与能增强教育效果，但需注意不要让家长成为主角，保持学生的主体地位。

通过这样一场精心策划的主题班会，相信学生们能够在潜移默化中受到感染，学会感恩并付诸实践，从而成长为更加优秀的人。