为了进一步规范和提升中小学班主任的工作质量和效率，促进学生健康成长，构建和谐校园环境，特制定本条例。本条例适用于全国范围内的小学、初中及高中阶段学校的班主任工作。

一、班主任的基本职责

1. 关爱学生：班主任应以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在学习、生活中的困难与问题。

2. 教育引导：班主任要充分发挥教育引导作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和社会责任感。

3. 组织管理：班主任负责班级日常管理工作，包括制定班级规章制度、组织各类活动、协调师生关系等，确保班级秩序井然有序。

4. 家校沟通：班主任需加强与家长之间的联系与合作，定期召开家长会，通报学生在校表现情况，并听取家长的意见建议，共同促进孩子的全面发展。

二、班主任的权利保障

1. 学校应当为班主任提供必要的培训机会，不断提高其专业水平和业务能力；

2. 对于表现优秀的班主任，学校应给予表彰奖励；

3. 班主任有权参与学校重大决策过程中的讨论，并提出合理化建议；

4. 在处理突发事件时，班主任享有相应的职权范围内的处置权。

三、考核评价机制

1. 建立健全班主任绩效考核体系，从德、能、勤、绩四个方面进行全面评估；

2. 考核结果将作为评优评先、职称评定以及岗位晋升的重要依据之一；

3. 对于违反规定或失职行为者，视情节轻重给予批评教育直至解聘处理。

四、附则

1. 各地可根据实际情况对本条例进行适当调整和完善；

2. 本条例自发布之日起施行。

通过实施该条例，旨在明确班主任的角色定位及其肩负的责任使命，同时也强调了对学生全面发展的重视程度。希望所有从事这一职业的人都能够严格遵守相关规定，在平凡而伟大的岗位上发光发热！