一、教学目标

1. 知识与技能目标：

使学生了解物质是由分子和原子构成的，理解分子和原子的基本概念及其特性。掌握分子和原子在化学反应中的变化规律。

2. 过程与方法目标：

通过实验观察、小组讨论和多媒体展示等多种教学手段，培养学生的观察能力、分析能力和合作精神。引导学生运用所学知识解决实际问题，提高科学探究能力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对化学学科的兴趣，树立严谨求实的科学态度。通过学习分子和原子的相关知识，增强学生的环保意识和社会责任感。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

分子和原子的概念及其基本性质；分子和原子在化学反应中的作用。

2. 教学难点：

分子和原子的区别与联系；如何帮助学生建立微观粒子的概念。

三、教学准备

1. 教师准备：

收集相关的图片、视频资料；准备好演示实验所需的器材和药品；设计好课堂提问和互动环节。

2. 学生准备：

预习课文内容，收集有关分子和原子的小故事或案例；准备好笔记本和笔，以便记录重要信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于自然界中各种现象的短视频，如水的蒸发、植物的光合作用等，让学生思考这些现象背后的原因。然后提出问题：“我们周围的一切都是由什么组成的呢？”从而引入本节课的主题——分子和原子。

（二）讲授新知

1. 分子的概念及特性

- 定义：分子是保持物质化学性质的最小单位。

- 特性：分子间存在间隙，具有一定的质量和体积，能进行热运动。

2. 原子的概念及特性

- 定义：原子是化学反应中不可再分的最小单位。

- 特性：原子可以结合成分子，也可以单独存在，具有不同的种类和数量。

3. 分子和原子的区别与联系

- 区别：分子由两个或多个原子组成，而原子则是更小的单元。

- 联系：分子和原子共同构成了物质，并且在化学反应中相互转化。

（三）实验探究

组织学生进行简单的化学实验，如碘升华实验、氢气燃烧实验等，观察实验现象并分析原因。通过实验加深学生对分子和原子概念的理解。

（四）巩固练习

布置一些选择题、填空题和简答题，检查学生对本节课知识点的掌握情况。同时鼓励学生分享自己的学习心得和疑问。

（五）总结提升

回顾本节课的主要内容，强调分子和原子的重要性。布置课外作业，要求学生查找生活中体现分子和原子特性的例子，并尝试解释其原理。

五、板书设计

分子和原子教学设计

1. 分子的概念及特性

- 定义

- 特性

2. 原子的概念及特性

- 定义

- 特性

3. 分子和原子的区别与联系

- 区别

- 联系

六、教学反思

根据学生的课堂表现和反馈意见，及时调整教学策略，不断完善教学设计。同时关注学生的个体差异，确保每位学生都能获得适宜的学习体验。