一、教学目标：

1. 认知目标：通过阅读绘本《想吃苹果的鼠小弟》，学生能够理解故事的基本情节和主题思想。

2. 能力目标：提高学生的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。同时，通过角色扮演等活动，增强学生的团队合作意识。

3. 情感目标：让学生感受到友情的重要性，学会分享与互助。

二、教学重点：

1. 理解故事中的主要情节。

2. 体会故事所传达的情感价值。

三、教学难点：

1. 如何引导学生深入理解故事的主题思想。

2. 如何激发学生参与课堂活动的积极性。

四、教学准备：

1. 绘本《想吃苹果的鼠小弟》若干本。

2. 角色头饰（鼠小弟、小鸟、大象等）。

3. 教学课件。

五、教学过程：

1. 导入新课：

教师出示绘本封面，提问：“同学们，你们看这是什么动物？它在做什么呢？”引发学生兴趣，然后引入课题。

2. 初读感知：

学生自由朗读故事，初步了解故事情节。教师巡视指导，帮助学生解决阅读中遇到的问题。

3. 分段精读：

教师带领学生分段阅读，并提出问题引导思考。例如，“为什么鼠小弟一开始够不到苹果？”、“其他动物是怎样帮助鼠小弟的？”等问题。

4. 角色扮演：

将全班分成小组，每个小组分配一个角色进行表演。通过这种方式，不仅能让学生更好地理解故事内容，还能锻炼他们的表达能力和表演技巧。

5. 总结升华：

引导学生讨论：“你从这个故事中学到了什么？”鼓励他们发表自己的看法，最后教师总结出故事的主题思想——团结协作、乐于助人。

六、作业布置：

请同学们回家后把今天学到的故事讲给家人听，并尝试用自己的话复述整个故事。

七、板书设计：

想吃苹果的鼠小弟教案

主要情节：鼠小弟想吃苹果，小鸟、大象等动物先后帮忙，最终大家一起摘到了苹果。

主题思想：团结就是力量，友谊最珍贵。

八、反思总结：

本次教学活动取得了良好的效果，学生们积极参与，气氛活跃。但在某些环节上还可以进一步优化，比如增加互动环节的数量，让每位同学都有机会发言等。今后的教学过程中将继续改进方法，力求达到最佳的教学效果。