一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够掌握课文中的生字词，并能正确朗读课文。

- 理解文章中关于爱与帮助的主题思想。

2. 过程与方法目标：

- 通过分角色朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和合作意识。

- 结合生活实际，引导学生思考如何在生活中给予他人关爱和支持。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生关爱弱者、乐于助人的良好品质。

- 激发学生对美好事物的向往和追求。

二、教学重难点

重点：理解文章主题，学习文中人物的美好品质。

难点：结合自身经历，谈谈如何在日常生活中实践爱心与帮助。

三、课前准备

教师准备：多媒体课件、相关音频资料。

学生准备：预习课文，查找有关盲人生活的资料。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于盲人生活的视频短片，让学生感受盲人在日常生活中的困难，引出课题《盲孩子和他的影子》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词，借助工具书解决。

2. 教师检查朗读情况，纠正发音错误。

3. 提问：这篇课文主要讲了一个什么故事？

（三）精读课文，深入分析

1. 分组讨论：盲孩子为什么会觉得影子是他最好的朋友？影子给了他哪些帮助？

2. 角色扮演：让学生分别扮演盲孩子和影子，表演他们之间的对话，加深对人物形象的理解。

3. 思考题：如果你是盲孩子，你会怎样感谢影子？如果换作是你，你会怎么做？

（四）拓展延伸

1. 联系实际：说说自己身边有没有需要帮助的人，我们应该怎样去帮助他们？

2. 小组活动：设计一个关爱行动方案，比如为社区里的孤寡老人提供志愿服务等。

（五）总结全文

回顾本节课所学内容，强调关爱他人的重要性，鼓励学生将学到的知识应用到实际生活中去。

五、作业布置

1. 抄写课文中的优美句子。

2. 写一篇读后感，题目自拟。

六、板书设计

盲孩子和他的影子

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