在小学二年级的数学学习中，长度单位的应用是一个重要的知识点。通过解决实际问题，孩子们能够更好地理解和掌握米、厘米等基本长度单位的概念及其换算关系。下面是一些精心设计的应用题，帮助学生巩固所学知识。
例题1：
小明家到学校有500米远，他每天步行上学。如果他每分钟走50米，请问小明需要多少时间才能到达学校？
解答：根据题意，我们可以用除法来计算所需的时间。即500 ÷ 50 = 10（分钟）。所以，小明需要10分钟才能走到学校。
例题2：
一根绳子长3米，现在要把它剪成每段长60厘米的小段，请问可以剪成几段？
解答：首先将3米转换为厘米，3 × 100 = 300厘米。然后用总长度除以每段长度，300 ÷ 60 = 5（段）。因此，这根绳子可以被剪成5段。
练习题：
1. 一张桌子的高度是80厘米，另一张椅子的高度是40厘米，两张家具叠放在一起的高度是多少？
2. 一块布料长2米50厘米，裁掉1米后还剩多长？
3. 小华从家到公园走了1千米，回家时选择了另一条路，这条路比原来的路短了200米，那么回家的路上小华走了多远？
通过这些贴近生活的题目，学生们不仅学会了如何运用长度单位解决问题，还能培养他们的逻辑思维能力和实际操作能力。希望同学们能够在做题过程中找到乐趣，并且更加热爱数学学习！
