活动目标：

1. 帮助幼儿适应新学期的生活节奏，缓解分离焦虑。

2. 让幼儿了解并遵守幼儿园的基本规则和日常作息。

3. 通过互动游戏增强小朋友之间的友谊，培养集体意识。

活动准备：

- 准备一些简单的手工材料（如彩纸、贴纸等）。

- 制作一个“欢迎回家”的欢迎板，上面写有每个孩子的名字。

- 准备一些轻松愉快的音乐作为背景音。

活动过程：

一、热身环节：《你好歌》

教师带领孩子们一起唱《你好歌》，边唱边做动作。歌词可以简单修改为：

“大家好呀，大家好呀，

见到朋友点点头，

握握手呀，笑一笑呀，

我们都是好朋友！”

二、自我介绍时间

每位小朋友轮流上台进行简短的自我介绍，可以说出自己的名字、喜欢的颜色或动物等。教师在一旁鼓励孩子大胆表达，并给予掌声表扬。

三、学习园规

教师向孩子们讲解幼儿园的基本规则，比如吃饭前要洗手、午睡时保持安静等。可以用讲故事的方式让规则更加生动有趣。例如：

“小兔子在幼儿园里学会了排队取餐，它发现这样大家都不会抢来抢去，还能吃到自己喜欢的食物哦！”

四、手工制作：我的小名片

给每位小朋友发放一张彩纸，让他们用自己的方式装饰这张纸，并写下自己的名字。完成后，将这些名片挂在班级的欢迎板上，形成一幅独特的班级风景画。

五、结束活动：《拍拍手》

大家一起跳起欢快的舞蹈《拍拍手》，通过身体律动进一步活跃气氛，同时加深彼此间的联系。

活动延伸：

回家后，请家长协助孩子整理书包，准备好第二天需要的物品，养成良好的生活习惯。

通过以上活动，不仅能让孩子们快速融入集体生活，还能激发他们对新学期的好奇心与期待感。希望每位小朋友都能在快乐中成长，在爱中进步！

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以上内容为原创设计，旨在促进幼儿身心健康发展，符合教育实践需求。