教学目标：

一、知识与技能

1. 了解赶海的基本概念，包括赶海的时间、地点选择以及安全注意事项。

2. 学习一些常见的海洋生物种类及其特征。

3. 掌握简单的赶海技巧，如如何寻找贝壳、螃蟹等。

二、过程与方法

1. 通过观看视频和图片资料，让学生直观感受赶海的乐趣。

2. 组织学生进行小组讨论，分享自己对赶海的理解和期待。

3. 实地体验赶海活动，亲身体验海洋的魅力。

三、情感态度与价值观

1. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

2. 激发学生探索未知世界的兴趣和勇气。

3. 增强团队合作精神和社会责任感。

教学重点：

1. 认识并理解赶海的意义。

2. 学习基本的赶海技巧。

3. 树立正确的环保观念。

教学难点：

1. 如何在保证安全的前提下享受赶海的乐趣。

2. 如何正确处理捕获到的海洋生物。

教学准备：

1. 多媒体设备：用于播放关于赶海的视频和图片。

2. 实物展示：准备一些常见的海洋生物标本或模型。

3. 安全装备：如手套、雨靴等。

4. 赶海工具：如小铲子、网兜等。

教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个有趣的赶海故事或者展示一段相关的视频来吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和学习欲望。

（二）讲授新知

1. 教师介绍赶海的概念，并详细讲解赶海的时间、地点选择及安全注意事项。

2. 展示各种海洋生物的图片或实物，让学生认识它们的特点和生活习性。

3. 示范简单的赶海技巧，例如怎样使用工具有效地收集贝壳和螃蟹等。

（三）实践操作

组织学生分组进行实地赶海活动，在活动中注意指导学生遵守规则，确保安全的同时也学会珍惜资源。

（四）总结反思

活动结束后，引导学生回顾整个过程，谈谈自己的收获和感悟，同时强调保护海洋生态环境的重要性。

作业布置：

1. 写一篇关于今天赶海经历的小作文；

2. 制作一份有关海洋生物的知识卡片。

板书设计：

赶海教案范文

- 概念：利用退潮时间到海边捡拾贝壳、捕捉小鱼虾等活动。

- 时间与地点选择：一般选择在涨潮后退潮时分；适宜的场所为泥滩、礁石区等。

- 安全须知：穿戴适当的防护用品；不要单独行动；远离危险区域。

- 生物认知：贝类、甲壳纲动物等。

- 技能训练：使用工具的方法；辨别可食用与不可食用物种的能力。

- 环保意识：爱护海洋生物；减少垃圾排放；支持可持续发展项目。