教学目标：

1. 巩固学生对课文内容的理解。

2. 提高学生的写作能力，尤其是细节描写和情感表达。

3. 培养学生的想象力与创造力。

教学过程：

一、复习导入

教师先带领学生回顾《猎人海力布》的主要情节，包括海力布如何从龙王那里得到宝石，以及他最后为了拯救乡亲们而牺牲自己的故事。通过提问的方式引导学生回忆故事中的关键点。

二、布置任务

让学生以“假如我是海力布”为题，写一段文字。可以从以下几个方面展开想象：

- 如果你拥有像海力布那样的宝石，你会怎样使用它？

- 当你得知必须离开家乡时，内心的感受是什么？

- 在决定说出真相之前，你是否犹豫过？为什么最终选择了牺牲自己？

三、指导写作

1. 强调细节描写的重要性。例如，在描述自己使用宝石的情景时，可以具体写出你是如何帮助别人的，他们的反应又是怎样的。

2. 注意情感的融入。无论是面对家人还是乡亲们，都可以通过细腻的语言来表现你的不舍与坚定。

3. 鼓励创新思维。虽然故事背景设定在古代，但也可以加入现代元素，比如用科技手段实现愿望等。

四、交流分享

完成初稿后，请几位同学上台朗读自己的作品，并让其他同学进行点评。教师则适时给予正面评价并提出改进建议。

五、总结提升

最后，教师总结本次练习的重点，再次强调细节描写和情感表达对于提升作文质量的作用。同时鼓励大家多读书、多观察生活，积累更多的素材以便今后更好地运用到写作中去。

六、作业布置

将这篇小练笔作为家庭作业完成，要求字迹工整，语句通顺，篇幅不少于300字。

通过这样的设计，不仅能让学生进一步熟悉课文内容，还能锻炼他们的写作技巧，激发创作热情。