教学目标：

1. 知识与能力：

- 理解文章的主要内容和核心思想。

- 掌握相关词汇和表达方式。

2. 过程与方法：

- 通过阅读理解文章，掌握作者的写作手法和表达技巧。

- 学会运用所学知识分析类似主题的文章。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对自然和生命的敬畏之情。

- 提高学生的环保意识和社会责任感。

教学重点：

- 理解文章的核心思想和情感内涵。

- 分析文章的写作特点和语言风格。

教学难点：

- 如何引导学生深入体会文章的情感和哲理。

- 如何激发学生对自然和生命的热爱。

教学过程：

一、导入新课

1. 提问：同学们，你们对大海了解多少？大海给了我们什么启示？

2. 引导学生思考并回答，激发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自读课文，初步了解文章的内容。

2. 教师提问：文章讲述了什么故事？表达了怎样的情感？

三、精读课文，深入理解

1. 分段朗读课文，逐段讲解，帮助学生理解文章的细节。

2. 讨论：作者是如何通过语言和描写来表达自己的情感的？

3. 总结：文章的核心思想是什么？你从中得到了哪些启示？

四、拓展延伸

1. 组织学生讨论：如何保护我们的海洋环境？

2. 鼓励学生发表自己的观点，培养他们的环保意识和社会责任感。

五、作业布置

1. 写一篇读后感，谈谈自己对文章的理解和感受。

2. 收集关于海洋保护的相关资料，下节课进行分享。

板书设计：

《在大海中永生》

- 核心思想：对生命的敬畏和对自然的热爱

- 写作特点：生动的语言和细腻的描写

- 启示：保护环境，珍惜生命

通过以上教学过程，希望学生能够深刻理解文章的内涵，并在实际生活中践行环保理念，珍惜自然资源。