教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解课文中的生字词，并能流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组讨论和角色扮演的方式，帮助学生深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信的品质，认识到诚信的重要性。

教学重点：

理解课文内容，体会主人公的心理变化，感悟诚信的力量。

教学难点：

引导学生从故事中领悟到诚实守信的意义，并将其应用到日常生活中。

教学准备：

1. 课件：包括课文内容、相关图片及视频资料。

2. 小组活动材料：角色卡片、问题卡片等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 提问引入：教师可以先问学生：“你们知道什么是彩票吗？如果中了大奖会有什么感受？”以此激发学生的兴趣。

2. 播放视频：播放一段关于彩票中奖的小短片，让学生对中奖的情景有一个直观的感受。

二、初读课文（10分钟）

1. 自读课文：学生自由朗读课文，圈出生字词并尝试解决。

2. 检查预习：教师随机点名几位同学朗读课文片段，纠正发音错误，强调易错字词。

三、精读课文（20分钟）

1. 分段解读：

- 第一部分：介绍中彩的情景，引导学生思考为什么父亲表情严肃。

- 第二部分：讲述父亲最终决定将汽车还给库伯的过程，让学生讨论父亲的选择是否正确。

- 第三部分：总结全文，谈谈你对父亲行为的看法。

2. 小组讨论：将学生分成小组，每组分配一个角色（如父亲、母亲、库伯等），进行角色扮演，再现文中情节。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 联系实际：请学生分享自己在生活中遇到类似情况时是如何处理的，以及从中得到了什么启示。

2. 小结归纳：教师总结今天的学习内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在今后的学习生活中坚持诚实守信的原则。

五、布置作业（5分钟）

1. 写一篇读后感，题目为“我眼中的诚信”。

2. 查找其他有关诚信的故事或名言警句，下节课分享给大家。

板书设计：

- 中彩那天

- 情景描写

- 父亲的选择

- 诚信的价值

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握课文的基本知识，还能让他们在实践中感受到诚信的力量，从而更好地培养良好的道德品质。