教学目标：

1. 认知目标：了解课间十分钟的重要性，知道课间活动是学习生活的重要组成部分。

2. 情感目标：培养学生的安全意识和规则意识，懂得遵守课堂纪律的重要性。

3. 行为目标：引导学生合理安排课间时间，积极参与有益身心健康的活动。

教学重难点：

重点：理解课间十分钟的意义，学会合理利用课间时间。

难点：培养学生养成良好的课间习惯，增强自我保护能力。

教学准备：

教师准备：相关图片、视频资料、课件等多媒体资源。

学生准备：提前思考自己在课间十分钟里都做了些什么，并记录下来。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过提问的方式引入课题：“同学们，在一天的学习中，你们最喜欢哪个时间段呢？”鼓励孩子们大胆发言，然后自然过渡到今天的主题——“课间十分钟”。

二、讲授新课（20分钟）

1. 什么是课间十分钟？

- 解释课间十分钟的概念，告诉学生们这是上课前后的一段休息时间。

2. 为什么要有课间十分钟？

- 分享一些关于大脑休息的小知识，比如短暂的休息有助于提高注意力和记忆力。

3. 怎样度过课间十分钟？

- 展示几种常见的课间活动，如喝水、上厕所、做眼保健操等，并讨论这些活动的好处。

- 邀请几位同学分享自己平时是怎么利用这十分钟的，其他同学可以提出建议或者评价。

三、实践体验（10分钟）

组织一个小游戏或角色扮演活动，模拟不同的课间场景，让学生们亲身体验如何正确地进行课间活动。例如：

- 模拟排队上厕所的情景；

- 演示正确的做眼保健操的方法；

- 讨论遇到紧急情况时该如何处理。

四、总结提升（5分钟）

回顾本节课的内容，强调课间十分钟不仅是为了放松身心，更是为了更好地投入到接下来的学习当中去。最后，鼓励学生们在日常生活中坚持良好习惯，做一个健康快乐的小学生。

板书设计：

部编版一年级道德与法治上册第七课《课间十分钟》

1. 什么是课间十分钟？

2. 为什么要有课间十分钟？

3. 怎样度过课间十分钟？

作业布置：

回家后观察自己的课间活动，看看是否做到了合理安排时间和注意安全，下节课一起交流心得。

以上就是本堂课的教学设计方案，希望能帮助到每一位老师顺利开展教学工作！