一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够掌握文章中的重点字词，理解课文的主要内容，并能概括出作者对土地的情感态度。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论和教师引导的方式，学生可以学会如何分析文章结构，理解作者通过具体事件表达情感的方法。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感，激发他们对土地的深厚感情。

二、教学重难点：

重点：理解文中作者对土地的深情以及这种情感是如何通过具体事件表现出来的。

难点：引导学生体会并表达自己对家乡或祖国的热爱之情。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于土地资源珍贵性的视频短片，让学生思考：“土地对我们意味着什么？”然后引入课题《土地的誓言》，由学生分享自己对土地的理解。

（二）初读感知

1. 让学生自由朗读课文，注意生字词的读音。

2. 教师指导朗读技巧，强调情感投入。

3. 提问：课文主要讲述了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？

（三）深入探究

1. 小组合作学习：找出文中描写土地的部分，并讨论这些描写反映了作者什么样的情感。

2. 全班交流：每组派代表发言，分享他们的发现。

3. 教师总结：归纳出作者通过回忆儿时与土地亲密接触的经历，表达了对土地深深的眷恋之情。

（四）拓展延伸

1. 组织学生观看一些反映家乡美丽景色的照片或者纪录片。

2. 鼓励学生写下自己对于家乡或者祖国的赞美之词，并在班级内分享。

（五）课堂小结

回顾本节课所学知识，再次强调热爱家乡、热爱祖国的重要性。

四、作业布置

完成一份关于“我心中的土地”的作文，要求字数不少于500字，体现个人真实感受。

五、板书设计

土地的誓言

主要回忆童年与土地相处的美好时光

情感态度：对土地深深的眷恋与热爱