活动目标：
1. 了解十二生肖的由来和顺序。
2. 能够清楚地表达自己属相的特点及意义。
3. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣。
活动准备：
1. 十二生肖图片或模型。
2. 故事《十二生肖的故事》。
3. 幼儿事先调查自己的属相，并了解其特点。
活动过程：
一、开始部分
教师通过提问引入主题：“小朋友，你们知道我们中国有一个特别的文化习俗吗？那就是十二生肖。今天我们就一起来学习关于十二生肖的知识。”
二、基本部分
1. 讲述故事《十二生肖的故事》，帮助幼儿理解十二生肖的来源以及它们之间的排序。
2. 展示十二生肖的图片或模型，请幼儿按照顺序排列，加深记忆。
3. 组织游戏“找朋友”，让每个孩子找到与自己属相相符的小动物，进一步巩固对十二生肖的认识。
三、结束部分
请几位小朋友分享他们属相的故事或者他们认为这个小动物代表了什么样的性格特征。最后大家一起唱一首有关十二生肖的儿歌作为总结。
活动延伸：
回家后可以继续探索更多关于十二生肖的信息，比如每个生肖对应的年份、相关成语等，鼓励家长参与进来，共同增进孩子们对中国文化的了解。
注意事项：
在活动中注意引导幼儿尊重不同的文化背景和个人差异，避免产生不必要的比较或歧视情绪。同时也要确保所有材料的安全性，防止发生意外伤害。
