在初中语文学习中，《晏子使楚》和《唐雎不辱使命》是两篇经典的历史故事类文章，它们分别选自《晏子春秋》和《战国策》。这两篇文章都通过生动的情节展现了古代贤臣的智慧与胆识。为了帮助同学们更好地掌握这两篇文章的内容、思想以及写作手法，我们特别设计了一组比较阅读练习，并附上详细的解析。

阅读材料

一、《晏子使楚》

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。”王曰：“何为？”对曰：“齐人也，坐盗。”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

二、《唐雎不辱使命》

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

比较阅读练习

问题1：两篇文章中的主人公都面临了怎样的外交挑战？他们是如何应对的？

解析：

晏子面对的是楚王试图羞辱他国使者的挑战，他通过巧妙的比喻（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳）反击，不仅维护了国家尊严，还让楚王自嘲。唐雎则是在秦国企图吞并安陵的情况下，勇敢地站出来捍卫国家利益，他引用历史人物的英勇事迹，威胁要发动“布衣之怒”，最终迫使秦王妥协。

问题2：两篇文章中主人公的性格特点有何异同？

解析：

晏子和唐雎都是聪明机智、善于言辞的人。不同之处在于，晏子更注重外交技巧，善于用幽默化解尴尬；而唐雎则表现出更强的勇气和决心，在关键时刻敢于挺身而出，甚至不惜牺牲生命来保护国家利益。

问题3：这两篇文章对你有什么启发？

解析：

这两篇文章告诉我们，在面对困难时不要轻易退缩，要保持冷静思考，运用智慧解决问题。同时，也要学会尊重他人，避免无端挑衅。无论是个人还是集体，都要坚持正义，勇于承担责任。

以上就是关于《晏子使楚》与《唐雎不辱使命》的比较阅读练习及其解析。希望同学们能够从中获得启发，并在今后的学习生活中灵活运用这些知识。