为了进一步推动学校语言文字工作的深入开展，提高师生的语言文字应用能力，促进校园文化的繁荣发展，特制定本年度的小学教师语言文字工作计划。

一、指导思想

以《国家通用语言文字法》为依据，以提升教师和学生的语言文字素养为目标，通过开展丰富多彩的语言文字活动，营造良好的学习氛围，增强教师的责任感和使命感，培养学生的表达能力和文化自信。

二、工作目标

1. 提高教师的语言文字规范意识，确保教学过程中使用的语言文字准确无误。

2. 增强学生对普通话和规范汉字的使用能力，提高他们的口语表达和书面写作水平。

3. 丰富校园语言文字活动的形式和内容，激发学生的学习兴趣和参与热情。

4. 加强对语言文字工作的管理和监督，确保各项活动的有效实施。

三、具体措施

1. 加强培训：定期组织教师参加语言文字规范化培训，邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业技能和理论水平。

2. 开展活动：举办演讲比赛、朗诵会、书法展览等活动，让学生在实践中感受语言文字的魅力，锻炼他们的综合能力。

3. 建立机制：建立健全语言文字工作制度，明确责任分工，确保各项工作有序开展。同时，设立奖励机制，鼓励师生积极参与语言文字相关活动。

4. 营造氛围：在学校内外广泛宣传语言文字的重要性，利用黑板报、校园广播等媒介，传播正确的语言文字知识，形成浓厚的文化氛围。

5. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注孩子的语言文字发展情况，通过家庭作业、亲子阅读等方式，延伸教育效果。

四、预期成果

通过以上措施的落实，预计能够显著提升全校师生的语言文字素养，使每位教师都能成为语言文字规范的践行者，每个学生都能成为语言文字应用的受益者。此外，还将进一步巩固学校的语言文字特色品牌，为创建和谐文明的校园环境奠定坚实基础。

总之，我们将坚持以人为本的原则，不断探索创新的工作方法，努力开创小学教师语言文字工作的新局面，为实现教育现代化贡献力量。