在小学英语教学中，三年级是一个重要的阶段。这一阶段的学生已经具备了一定的语言基础，但他们的学习兴趣和注意力持续时间仍然有限。因此，在设计教案时，教师需要结合学生的年龄特点，采用生动有趣的方式激发他们对英语的兴趣。

首先，在课程开始前，教师可以通过简单的问候语与学生互动，例如“Good morning”或“Hello”，让学生感受到英语学习的乐趣。接着，可以引入一些日常生活中常见的词汇，如颜色、动物等，通过图片展示和实物展示相结合的方法帮助学生理解和记忆单词。例如，当教授“red”（红色）这个单词时，可以拿出一个红色的苹果或者展示一张红色花朵的图片，这样不仅能让学生直观地理解单词的意义，还能增加课堂的趣味性。

其次，在教学过程中，应注重听说读写的综合训练。对于三年级的学生来说，听力训练尤为重要。可以通过播放简单的英语歌曲或者故事录音来培养学生的语感，并鼓励他们在听的过程中模仿发音。同时，设置一些简单的对话练习，让孩子们能够开口说英语。例如，可以让学生们两两一组进行角色扮演，模拟购物、问路等场景，以此锻炼他们的口语表达能力。

再者，阅读材料的选择也非常关键。可以选择一些短小精悍的故事书或者儿歌作为阅读材料，这些材料通常配有丰富的插图，有助于吸引学生的注意力。在阅读之后，可以引导学生回答一些简单的问题，检查他们是否真正理解了所读的内容。

最后，在课后作业的设计上，也要考虑到学生的实际情况。可以布置一些动手操作类的任务，比如制作单词卡片、绘制卡通人物等，这样既能巩固课堂上学到的知识，又能锻炼学生的创造力。

总之，小学英语三年级的教案应当以激发兴趣为核心，注重实际应用，使学生能够在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。