一、教学目标

1. 知识与能力：

- 学生能够正确朗读课文，并理解文中重点词语的意义。

- 通过学习课文，学生能概括文章的主要内容，提炼出作者表达的思想感情。

2. 过程与方法：

- 引导学生自主阅读和小组合作探究相结合的方式，深入体会文章的情感内涵。

- 借助多媒体课件展示相关图片或视频资料，帮助学生更好地理解课文内容。

3. 情感态度价值观：

- 激发学生对教师的尊敬之情，培养感恩之心。

- 鼓励学生在日常生活中关注身边的人，学会珍惜每一份真挚的情谊。

二、教学重难点

1. 教学重点：

- 理解文中所描述的师生情谊以及作者对老师的感激之情。

- 学习如何运用恰当的语言表达自己的情感。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从平凡的生活细节中发现不平凡的情感价值。

- 在课堂讨论环节中激发学生的创造力和想象力。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 制作多媒体课件，包括背景音乐、图片等素材。

- 准备一些关于师生关系的小故事或者案例供课堂分享使用。

2. 学生准备：

- 提前预习课文内容，查找有关作者及其作品的相关信息。

- 思考自己与老师之间的点滴往事，为课堂交流做准备。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段轻柔的背景音乐，营造温馨氛围。然后由教师讲述一个发生在校园里的小故事，引出课题——《师恩难忘》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解课文大意。

2. 教师检查预习情况，指导学生解决遇到的问题。

（三）精读课文，深入分析

1. 分段落朗读课文，边读边思考：每一部分主要讲了什么？表达了怎样的思想感情？

2. 小组合作讨论：你认为文中哪些句子最能体现师生之间深厚的感情？为什么？

3. 全班交流汇报，教师适时点拨总结。

（四）拓展延伸

1. 结合自身经历，谈谈你心目中的好老师是什么样的？

2. 如果让你给你的老师写一封信，你会写些什么呢？

（五）布置作业

1. 抄写文中你喜欢的句子，并写出自己的感受。

2. 完成一份以“感谢我的老师”为主题的作文。

五、板书设计

《师恩难忘》

1. 师生情谊

2. 感激之情

3. 生活中的点滴感动

六、教学反思

本节课通过多种形式的教学活动，使学生不仅掌握了基础知识，还深刻感受到了师生之间那份难以忘怀的情谊。今后的教学中，应继续注重培养学生的情感认知能力和语言表达能力，让课堂更加生动有趣。