一、教材分析

《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇精读课文。本单元的主题为“难忘的岁月”，旨在通过学习让学生了解历史，增强爱国主义情感。本文以生动的语言描述了圆明园昔日的辉煌以及被英法联军洗劫并焚毁的过程，字里行间充满了对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的痛恨。

二、学情分析

五年级学生已经具备了一定的历史知识基础，但对圆明园的历史背景了解不多。因此，在教学中需要补充相关背景资料，帮助学生更好地理解课文内容。此外，学生的阅读能力和表达能力参差不齐，教师应采用多种方式激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

三、教学目标

1. 知识与技能：学会本课生字新词；能正确流利有感情地朗读课文；理解课文内容，感受圆明园昔日的辉煌。

2. 过程与方法：通过自主探究、小组合作等方式，培养学生的观察能力、想象能力和语言表达能力。

3. 情感态度价值观：激发学生热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感和责任感。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，感受圆明园昔日的辉煌。

难点：体会作者的思想感情，激发学生的爱国情怀。

五、教学准备

多媒体课件、相关图片及视频资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于圆明园现状的视频，引导学生观察并提问：“同学们看到了什么？这是一座怎样的园林？”然后揭示课题《圆明园的毁灭》，引发学生思考。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，画出不懂的词语，并尝试联系上下文解决。

2. 检查预习情况，正音释义。

3. 再次默读课文，思考：课文主要讲了什么？

（三）精读课文，深入感悟

1. 学习第一部分（第2-4自然段）

（1）指名读，其他同学思考：圆明园有哪些特点？

（2）交流讨论，归纳总结圆明园的特点——建筑宏伟、收藏丰富。

（3）观看相关图片或视频，直观感受圆明园的壮丽景象。

2. 学习第二部分（第5自然段）

（1）齐读，思考：圆明园是怎样被毁灭的？

（2）结合历史背景，讲解英法联军侵华战争的相关史实。

（3）观看相关纪录片片段，进一步加深印象。

3. 学习第三部分（第6自然段）

（1）轻声读，体会作者的情感。

（2）小组讨论：为什么说“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化为一片灰烬”？

（3）全班交流，升华主题。

（四）拓展延伸

1. 介绍圆明园遗址公园，鼓励学生利用假期参观学习。

2. 组织学生开展“保护文化遗产”主题活动，如制作手抄报、撰写倡议书等。

七、课堂小结

通过今天的学习，我们不仅了解了圆明园昔日的辉煌，也认识到了它被毁的原因。希望大家铭记这段屈辱的历史，珍惜现在的美好生活，努力学习，为建设更加美好的祖国贡献自己的力量！

八、作业布置

1. 把《圆明园的毁灭》这篇课文背诵下来；

2. 查阅更多有关圆明园的信息，写一篇读后感；

3. 制作一份关于文化遗产保护的小报。

九、教学反思

在本次教学过程中，我注重发挥学生的主体作用，通过创设情境、引导探究等方式调动了学生的学习积极性。特别是在讲解圆明园被毁的部分时，借助多媒体手段增强了学生的直观感受，达到了较好的教学效果。不过，在今后的教学中还需注意加强个别辅导，确保每位学生都能跟上进度。同时，也可以适当增加实践活动的内容，让课堂更加丰富多彩。