散文《我的长生果》优质教案

在语文教学中，散文以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵深受师生喜爱。《我的长生果》是著名作家叶圣陶先生的一篇经典散文，文章以生动的语言描绘了作者童年时期对书籍的热爱以及阅读对其成长的影响。为了更好地引导学生理解这篇作品的思想精髓与艺术特色，特制定如下教案。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点词语的意义及用法；了解散文的基本特点。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，感受作者对书籍的深厚情感；学习如何运用比喻手法表达思想感情。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱读书的良好习惯，认识到阅读对于个人成长的重要性。

教学重难点

- 重点：分析文章结构，体会作者通过“长生果”这一比喻所传达的情感。

- 难点：理解“长生果”象征意义，并联系自身实际谈谈读书对自己的影响。

教学准备

教师需提前准备好相关资料，包括作者简介、写作背景等信息；同时建议学生课前预习课文，查找有关书籍对人生命运影响的相关案例。

教学过程

导入新课

由一个关于书的故事或名言引入，激发学生兴趣，如“书犹药也，善读之可以医愚”，从而自然过渡到本节课的主题——《我的长生果》。

初读感知

组织全班同学齐声朗读课文，注意正音断句，初步感知文章内容。之后提问：“长生果”具体指什么？它在文中具有怎样的象征意义？

深度解读

分小组合作探究以下问题：

1. 文章开头提到小时候家里条件艰苦，为何还能坚持读书？

2. “长生果”的比喻表达了怎样的寓意？

3. 结合自己的学习经历，谈谈读书给你带来了哪些改变？

每个小组选派代表发言，其他成员补充完善答案，最后由教师总结归纳。

拓展延伸

推荐一些适合青少年阅读的经典文学作品，并鼓励大家利用课余时间多读书，养成良好的阅读习惯。

总结回顾

再次强调读书的重要性，并激励学生将这种认识转化为实际行动，在未来的学习生活中更加重视阅读。

布置作业

完成一份读后感，题目自拟，字数不少于500字。要求结合课文内容和个人感悟撰写，体现真情实感。

以上便是围绕《我的长生果》设计的教学方案，旨在帮助学生深刻领会文本内涵的同时，培养其自主学习的能力。希望这份教案能够满足您的需求！