教学目标：

1. 知识与能力：引导学生理解课文内容，掌握文中优美词汇及句子的运用。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论和情境模拟的方式，培养学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美景的热爱之情，增强环保意识。

教学重难点：

- 重点：理解秋天的特点以及文章中所描述的秋雨之美。

- 难点：体会作者通过文字传达的情感，并尝试用自己的语言表达对秋天的感受。

教学准备：

教师需提前准备好相关多媒体课件（如图片、视频等），同时布置学生预习课文，收集关于秋天的相关资料。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于秋天景色的小视频，让学生感受秋天的气息。然后提问：“同学们，你们眼中的秋天是什么样的？今天我们就一起来学习一篇描绘秋天的文章——《秋天的雨》。”

二、初读感知

1. 学生自由朗读课文，标出不认识的字词。

2. 教师带领学生正音，讲解生字词的意思。

3. 再次齐声朗读课文，初步感知文章的大意。

三、精读感悟

1. 品读语言：引导学生找出自己认为最精彩的句子，并说明为什么喜欢这些句子。例如，“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”可以结合图片帮助学生理解比喻手法的妙处。

2. 角色扮演：将班级分成几个小组，每组负责一段内容，进行角色扮演，重现秋天的景象。

3. 情感交流：组织全班同学分享各自对秋天的理解和感受，鼓励他们大胆发言。

四、拓展延伸

1. 绘画展示：请每位同学根据自己的理解画一幅表现秋天景象的作品。

2. 写作练习：以“我眼中的秋天”为题写一篇短文，要求语句通顺、感情真挚。

五、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调秋天的美好以及保护环境的重要性。希望同学们能够珍惜大自然赋予我们的礼物，做一个爱护环境的好少年。

板书设计：

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秋天的雨

颜色——五彩斑斓

声音——滴滴答答

味道——香甜可口

```

作业布置：

1. 抄写课文中的好词佳句；

2. 观察身边的秋天变化，记录下来并与家人分享。

通过这样循序渐进的教学过程，相信学生们不仅能够学到知识，还能深刻体会到秋天的魅力所在。