活动目标：

1. 让幼儿了解冬天的基本特征，比如寒冷、下雪等。

2. 培养幼儿的语言表达能力，让他们能够用简单的句子描述冬天的景象。

3. 激发幼儿对大自然的兴趣，培养他们热爱自然的情感。

活动准备：

1. 一些关于冬天的图片或者视频资料，如雪景、冰冻的小河等。

2. 冬天里的物品，如围巾、手套、帽子等。

3. 和冬天相关的儿歌或故事书。

活动过程：

一、开始部分

1. 教师可以先和孩子们一起做热身运动，比如跑步、跳跃等，然后告诉孩子们：“小朋友们，现在我们都很热，但是到了冬天，天气会变得很冷，我们需要穿很多衣服来保暖。”

2. 展示一些冬天的照片或视频，让孩子们观察并讨论照片中的场景。

二、基本部分

1. 教师引导孩子们说一说冬天的特点。例如，“冬天的时候，天气怎么样？”、“你们在冬天里最喜欢做什么？”等等。

2. 教师讲述一个关于冬天的故事，比如《雪孩子》的故事，通过故事让孩子们理解冬天的美丽和神奇。

3. 学习一首关于冬天的儿歌，如《雪花飘》，并教孩子们唱这首歌，增强他们的音乐感和节奏感。

4. 让孩子们穿上冬天的衣服，体验一下冬天的感觉，并鼓励他们描述自己的感受。

三、结束部分

1. 组织一个小游戏，比如“找冬天”，让孩子们在教室里寻找与冬天有关的物品，如围巾、手套等。

2. 总结今天的活动，表扬孩子们的表现，并鼓励他们在生活中多观察和思考。

活动延伸：

1. 鼓励孩子们回家后和家长一起制作一幅关于冬天的画作。

2. 在接下来的日子里，教师可以继续带领孩子们探索其他季节的特点，帮助他们建立完整的四季概念。

以上就是本次“中班冬天来了语言教案”的全部内容，希望对各位老师有所帮助。