一、教学目标

1. 知识与技能目标：

通过本节课的学习，学生能够了解溺水的危害性，掌握基本的防溺水知识和自救技能。

2. 过程与方法目标：

采用案例分析、互动讨论等方式，让学生在实践中学习如何避免溺水事故的发生，并学会在紧急情况下采取正确的应对措施。

3. 情感态度价值观目标：

增强学生的自我保护意识，培养他们珍爱生命、尊重自然的态度。

二、教学重点难点

重点：掌握防溺水的基本知识及自救技能。

难点：在实际生活中正确运用所学知识处理突发状况。

三、教学准备

教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材；同时也可以邀请有过类似经历的学生分享他们的经验教训。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于夏季游泳乐趣的小视频，然后提出问题：“大家喜欢夏天去游泳吗？”引导学生思考为什么有些人会在水中遇到危险甚至失去生命。从而引出今天的主题——预防溺水安全教育。

2. 讲授新知

（1）介绍溺水的概念及其严重性；

（2）讲解常见的导致溺水的原因有哪些；

（3）传授一些实用性强的防溺水技巧；

（4）演示如何进行心肺复苏术等急救措施。

3. 实践操作

组织小组活动，让每位同学都尝试模拟一次落水后的自救过程，并互相评价对方的表现。此外还可以安排角色扮演，比如假设自己是一名救生员，在不同场景下如何有效地帮助他人脱离险境。

4. 总结反思

请几位表现突出的同学上台讲述自己的感受以及学到的东西。最后由老师总结全班的表现情况，并强调日常生活中要时刻保持警惕，远离不安全水域。

五、作业布置

回家后向家长复述今天课堂上学到的内容，并与家人一起制定一份家庭防溺水计划。

六、板书设计

- 溺水危害大

- 常见原因多

- 自救技能强

- 急救方法妙

七、教学反思

本次课程取得了良好的效果，不仅提高了学生们的安全防范意识，还锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。今后可以考虑增加更多趣味性元素来吸引孩子们的兴趣，使他们更加积极主动地参与到学习当中去。