为了更好地推进学校德育工作的全面开展，进一步加强学生的思想道德建设，我校成立了德育工作领导小组。该小组由校领导牵头，各部门负责人共同参与，旨在通过明确分工与协作，确保德育工作的高效实施和持续改进。

领导小组成员及职责

组长：

校长作为德育工作领导小组的组长，负责整体规划和决策。他需要定期召开工作会议，协调各成员的工作进展，并对重大事项进行最终审批。此外，他还需密切关注德育工作的最新动态和发展趋势，为学校制定长远的发展战略提供指导。

副组长：

由分管德育工作的副校长担任副组长，协助组长开展各项工作。他主要负责日常事务的管理和监督，确保各项计划得到有效执行。同时，他还需组织策划各类德育活动，提升学生的道德素养和社会责任感。

成员：

1. 教务处主任：负责将德育融入课堂教学中，确保每位教师在授课过程中注重培养学生的品德修养。此外，还需配合其他部门开展相关活动。

2. 学生处主任：专注于学生的日常行为规范管理，组织各种主题班会和实践活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3. 心理咨询师：提供心理咨询服务，关注学生的心理健康状况，及时发现并解决潜在的心理问题。

4. 班主任代表：作为一线教育工作者，他们承担着直接接触学生的重任。班主任需密切关注学生的成长变化，积极引导其健康发展。

5. 家长委员会代表：邀请部分家长加入小组，共同探讨家庭教育的重要性，促进家校合作，形成合力。

工作机制

1. 定期会议：每月至少召开一次全体成员会议，总结上月工作成效，部署下阶段任务目标。

2. 专项调研：针对特定领域或群体开展深入研究，如留守儿童、特殊家庭儿童等，制定针对性措施。

3. 资源共享：鼓励跨部门间的信息交流与经验分享，提高工作效率。

4. 反馈机制：建立完善的反馈渠道，收集师生及家长的意见建议，不断优化完善方案。

通过以上架构设置及其职能划分，相信我校德育工作能够更加科学化、规范化地推进下去，在培养学生良好品格方面取得更大突破！