教学目标：

一、知识与技能：

1. 了解苏轼的生平及创作背景。

2. 掌握文章中的重点字词和句子，理解文章的大意。

3. 学习作者通过简洁的语言表达深刻的思想感情。

二、过程与方法：

1. 通过朗读，感受文章的语言美和意境美。

2. 小组合作探究，深入理解文章内涵。

3. 比较阅读，体会不同作品中表达情感的不同方式。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生热爱自然、珍惜友情的情感。

2. 引导学生树立积极乐观的人生态度。

教学重难点：

重点：理解文章的思想内容，品味语言美。

难点：把握作者复杂的情感变化。

教学准备：

多媒体课件、相关资料、录音设备等。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

播放一段优美的古筝曲，营造出宁静的氛围。教师提问：“同学们，你们有没有在夜晚独自一人漫步的经历？当时你有什么样的感受？”然后引入课题——《记承天寺夜游》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师范读课文，注意停顿和节奏。

2. 学生自由朗读课文，圈画出不懂的地方。

3. 分小组讨论课文内容，概括文章大意。

三、精读课文，深入分析（20分钟）

1. 教师引导学生找出文中描写月色的句子，并分析其作用。

2. 探讨“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话所蕴含的意义。

3. 结合苏轼的生平经历，分析他在这篇文章中寄托的情感。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 让学生回忆自己曾经有过类似的经历，并分享自己的感受。

2. 比较阅读其他关于月夜的文章或诗歌，对比它们的表现手法和思想内涵。

五、课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调学习本文的重要性，鼓励学生在生活中保持对自然美景的关注，以及珍惜身边的朋友。

六、布置作业

1. 背诵全文。

2. 写一篇短文，描述一次难忘的夜晚经历。

3. 阅读苏轼的其他作品，进一步了解他的文学成就。

板书设计：

记承天寺夜游

苏轼

月色——清幽宁静

情感——惆怅、豁达

主题——热爱自然、珍惜友情

以上就是《记承天寺夜游》的一份优秀教案，希望对您的教学有所帮助。