活动目标：

1. 培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

2. 通过讲述故事，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 学习如何清晰地表达自己的想法，并与同伴分享。

活动准备：

- 故事图片或小道具（如动物玩偶、场景卡片等）

- 彩色笔和画纸

- 幼儿熟悉的简单故事书

活动过程：

一、导入部分

教师可以先讲一个简短的小故事，吸引孩子的注意力。例如：“从前有一只小兔子，它非常喜欢吃胡萝卜……”然后提问：“小朋友，你们觉得接下来会发生什么呢？”鼓励孩子们大胆猜测并回答。

二、分组讨论

将全班分成几个小组，每组4-5人。给每个小组分配一张故事图片或者一组相关的小道具。让孩子们围绕这些材料展开讨论，尝试构建属于他们自己的故事情节。教师可以在旁边给予适当的引导和支持。

三、个人讲述

每个孩子轮流上台，根据刚才小组讨论的结果，用自己的话讲述一个完整的故事。在这个过程中，教师要注意观察每位小朋友的表现，及时给予肯定和鼓励。

四、创意绘画

完成讲述后，让孩子们拿起彩笔和画纸，把自己刚才讲述的故事画出来。这不仅能够帮助巩固记忆，还能进一步提升他们的艺术表现力。

五、分享展示

最后，请几位小朋友上台展示他们的作品，并简要介绍自己画的是什么。其他小朋友也可以提出问题或发表看法，形成良好的互动氛围。

活动延伸：

可以将孩子们的作品收集起来，制作成一本班级故事集，供平时阅读。此外，还可以定期举办类似的讲述比赛，增加活动的趣味性和挑战性。

通过这样的活动设计，不仅能锻炼孩子们的语言能力，还能够在轻松愉快的环境中培养他们的团队合作精神和社会交往技巧。希望每位小朋友都能从中获得乐趣并有所收获！