在幼儿园的小班阶段，孩子们正处于学习社会规则和行为规范的关键时期。因此，设计一套适合小班孩子的礼仪教育课程显得尤为重要。本教案旨在通过一系列生动有趣的活动，帮助孩子们初步了解基本的社会礼仪，并培养他们的良好习惯。

教学目标：

1. 认识并理解基本的社交礼仪。

2. 学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

3. 培养孩子们的自我管理能力和团队合作精神。

活动一：认识礼貌用语

- 活动目的：让孩子们熟悉常用的礼貌用语，并鼓励他们在日常生活中使用。

- 活动过程：

- 老师带领孩子们一起唱一首关于礼貌用语的儿歌。

- 分组游戏：每个小组选择一个场景（比如借玩具、请求帮助），表演如何正确使用礼貌用语进行交流。

活动二：餐桌礼仪小课堂

- 活动目的：教导孩子们正确的用餐礼仪，包括坐姿、拿筷子的方法以及餐后收拾餐具等。

- 活动过程：

- 模拟餐厅环境，布置餐桌道具。

- 老师示范正确的用餐姿势，并讲解注意事项。

- 孩子们轮流扮演服务员与顾客的角色，练习点餐和服务流程。

活动三：分享与合作

- 活动目的：增强孩子们之间的沟通能力，学会分享与合作。

- 活动过程：

- 准备一些积木或拼图，让孩子们共同完成任务。

- 在活动中引导孩子们互相帮助，体验团队合作的乐趣。

家园共育建议

为了巩固孩子在学校学到的知识，家长可以继续在家里实践这些礼仪习惯。例如，在家庭聚餐时提醒孩子使用礼貌用语；外出游玩时教他们如何排队等候等。

通过以上三个环节的学习，相信每位小朋友都能更好地融入集体生活，成长为懂礼貌、守规矩的好孩子！