活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解水的危险性，知道不能独自到河边、池塘边玩耍。

2. 情感目标：培养幼儿的安全意识，懂得珍惜生命，学会保护自己。

3. 行为目标：掌握一些基本的防溺水知识和技能，能够在紧急情况下寻求帮助。

活动准备：

1. 图片与视频：收集关于溺水事故的图片以及防溺水的安全教育视频。

2. 道具：救生圈、竹竿等模拟救援工具。

3. 音乐：播放轻松愉快的背景音乐，营造良好的学习氛围。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

1. 教师通过提问的方式引入主题：“小朋友们，你们喜欢玩水吗？但是水也有它的危险哦！今天我们就来学习如何在水中保护自己。”

2. 播放一段关于小朋友在河边玩耍却发生意外的短片，引起幼儿的关注。

二、讲解部分（10分钟）

1. 教师结合图片向幼儿展示水边可能存在的危险，并强调不要单独接近水域。

2. 介绍一些简单的防溺水规则，比如：

- 不要独自一人去游泳；

- 如果发现有人落水，不要贸然下水救人，应该大声呼救并寻找大人帮忙；

- 学会使用救生设备如救生圈等。

三、互动游戏（15分钟）

1. 角色扮演：让孩子们分别扮演“落水者”、“救援者”和“旁观者”，通过模拟情景加深对防溺水知识的理解。

2. 安全演练：利用救生圈、竹竿等道具进行实际操作练习，教会孩子如何正确地施救。

四、总结分享（5分钟）

1. 邀请几位表现积极的小朋友分享他们的感受和学到的知识。

2. 教师总结本次活动的重点内容，并鼓励孩子们将所学应用到日常生活中去。

延伸活动：

1. 绘画比赛：组织一次以“我眼中的安全水域”为主题的绘画活动，激发孩子的创造力同时巩固安全观念。

2. 家长课堂：邀请有经验的家长或专业人士为家长们开设讲座，共同探讨如何更好地对孩子进行安全教育。

通过这样一个系统化的教学设计，不仅能够有效提升幼儿园小班孩子们对于防溺水的认识水平，还能促进他们形成良好的自我保护习惯，从而保障每一个孩子的健康成长。